« Rencontre une scientifique » : des échanges riches et inspirants

Yann PERALDO — 2026-04-29T08:16:27Z

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« Rencontre une scientifique » : des échanges riches et inspirants

À l'occasion de la Journée Internationale des Femmes et des Filles de Science, célébrée le 11 février, 23 classes de CM1-CM2 des circonscriptions de Bayeux, Caen Nord, Caen Ouest et Lisieux ont vécu une expérience exceptionnelle : rencontrer, en visioconférence, des chercheuses aux parcours aussi variés qu'inspirants. De la chimie à la physique quantique, en passant par la microbiologie ou la recherche en cybercriminalité, sept scientifiques se sont prêtées au jeu des questions des élèves.

Organisées du 9 au 12 février, ces rencontres ont permis à plusieurs centaines d'élèves de découvrir le monde de la recherche scientifique et d'échanger directement avec des professionnelles engagées.

Découvrir des parcours scientifiques inspirants

Au cours de ces temps d'échange, les chercheuses ont d'abord présenté leur parcours scolaire : leurs années d'études, leurs choix d'orientation, les hésitations rencontrées, les difficultés surmontées, ainsi que les rencontres marquantes qui ont jalonné leur chemin.

Dans un second temps, elles ont présenté leur métier actuel : leurs domaines de recherche, leurs missions quotidiennes, les outils utilisés, le travail en équipe et l'impact concret de leurs travaux.

Grâce à des explications adaptées à l'âge des enfants, illustrées d'exemples concrets et d'anecdotes, les élèves ont pu mieux comprendre ce qu'est le travail scientifique aujourd'hui. Laboratoires, terrain, expérimentations, observations et collaborations ont ainsi pris vie à travers leurs récits.
La place des femmes dans les sciences a bien entendu été évoquée. Les chercheuses ont tenu à dédramatiser la situation et se montrent plutôt optimistes : elles soulignent les évolutions positives observées depuis le début de leur carrière. Leurs témoignages ont ainsi permis de transmettre un message encourageant et porteur d'espoir aux élèves, en particulier aux jeunes filles, même si des progrès restent à accomplir, notamment en matière d'accès aux postes à responsabilité.

Des élèves particulièrement investis

Ces rencontres ont été marquées par une forte implication des élèves et de leurs enseignants. En amont, les classes avaient travaillé sur le portrait de deux grandes figures scientifiques : Marie Curie et Claudie Haigneré. Ce travail préparatoire a permis d'interroger les représentations liées aux sciences et de réfléchir à la place des femmes dans le monde de la recherche.

Lors des visioconférences, les élèves se sont montrés attentifs, curieux et engagés. Ils ont posé des questions particulièrement pertinentes, portant aussi bien sur les parcours personnels des chercheuses que sur des aspects précis de leur métier.

Prolonger l'expérience en classe

À l'issue des rencontres, les élèves ont poursuivi le travail en classe. À partir de leurs prises de notes, ils ont réalisé des portraits des chercheuses sous forme d'affiches ou de podcasts. Ces productions feront l'objet d'une valorisation au sein des laboratoires partenaires et de la DSDEN, donnant encore davantage de sens à cette action.

Les élèves ont également relevé les défis scientifiques proposés par les intervenantes, s'appropriant la démarche scientifique avec l'accompagnement de leurs enseignants.

Ces trois journées d'échanges ont pleinement atteint leurs objectifs : ouvrir les horizons, susciter la curiosité pour les métiers scientifiques, renforcer la confiance des élèves, notamment chez les filles, et inciter les élèves à croire en leurs rêves…

Un grand merci aux sept chercheuses pour leur disponibilité et la qualité de leurs interventions, ainsi qu'aux enseignants et aux élèves pour leur engagement dans ce beau projet au service de la culture scientifique. La réussite de cette action laisse entrevoir de belles perspectives pour l'année prochaine, avec l'ambition d'élargir la célébration de cette Journée Internationale des Femmes et des Filles de Science à l'ensemble du département du Calvados.

Ce projet a été conduit par les 4 CPC mission Sciences des circonscriptions Caen Nord (Stéphanie BROUCH), Lisieux Sud (Natasha LAUNAY), Bayeux (Stéphanie MICHELLE) et Caen Ouest (Gaëlle ROTS-DAIGREMONT).

Regard sur la biodiversité et sciences participatives

Yann PERALDO — 2025-03-12T13:59:20Z

Découvrir et mieux comprendre les sciences avec les défis scientifiques

Le groupe départemental sciences vous propose de relever avec votre classe des défis scientifiques.

Ces défis sont l'occasion pour vous de mettre en œuvre avec vos élèves la démarche d'investigation tout en éveillant leur curiosité , leur créativité, en développant leur esprit critique et leur intérêt pour l'investigation scientifique.

La biodiversité et les sciences participatives

Les défis proposés sont basés sur les protocoles Vigie Nature Ecole et vous proposent d'étudier et de suivre l'évolution de la population de différentes espèces animales afin de faire découvrir à vos élèves les caractéristiques de ces animaux, d'identifier les interactions des êtres vivants avec leur milieu, d'expérimenter et donner du sens à des aménagements dans la cour de l'école, de favoriser la biodiversité...

Comment s'inscrire ?

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