Prim 14

Sujets du DNB pour élèves déficients visuels 2019

La circonscription ASH — 2020-03-09T15:49:40Z

Sujets du DNB 2019 adaptés aux élèves déficients visuels

Sommaire

Description détaillée

Sujets du DNB 2019 en :

Français
Mathématiques
Sciences
Histoire / Géographie
Rédaction

Où le trouver ?

DNB 2019 histoire géographie

DNB 2019 rédaction

DNB 2019 Mathématiques

DNB 2019 sciences

DNB 2019 français

Auditor Auditrix

La circonscription ASH — 2019-01-11T15:52:08Z

Outil « clé en main » à télécharger et imprimer pour amener les élèves de CP à comprendre un texte entendu. niveau CP

Conçu par une enseignante « teachercharlotte », téléchargeable en ligne, sur le modèle de lectorino-lectorinette.

Histoire d'appui : « Ouaf le chien et compagnie »

Sommaire

Modalités d'utilisation

Atelier dirigé ou classe entière

Description détaillée

Teachercharlotte met en ligne
• fiche de préparation pour l'enseignant
• documents pour les élèves (étiquettes, fiches)
• supports pour les enseignants (tapuscrit et étiquettes collectives)
• Paperboards pour réaliser les manipulations de ce module au TBI

La séquence est détaillée (fiches de préparation) en 7 séances avec les supports fabriqués pour les élèves.
Point de vigilance : à la police utilisée pour les « dys »

Conseils d'utilisation

Avant d'utilisation cet outil, il est vivement recommander de lire la partie « présentation » de lectorino-lectorinette de Goigoux et Cèbe

Où le trouver

http://teachercharlotte.blogspot.com/2016/08/module-1-auditor-auditrix-comprendre.html

Cahier « Je construis mes rédactions » de Agnès KETTELA

La circonscription ASH — 2019-01-11T15:35:19Z

Cahier d'exercices proposant différents supports pour aider au passage à l'écrit.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Support pour un, plusieurs élèves ou la classe.

Description détaillée

Chaque type de support propose une page descriptive d'aide méthodologique, d'exemples ou d'éléments permettant l'organisation de l'écrit.

Conseils d'utilisation

Valider oralement avec les élèves la compréhension du texte, du vocabulaire ou des exemples, voire en ajouter avec eux si besoin.
Au démarrage, ne pas donner de contraintes en terme de temps ou de nombre de lignes.

Où le trouver

A fabriquer ou à acheter.

A commander en librairie ou en ligne. Tarif allant d'un ouvrage d'occasion à 5,00 € à du neuf à 13,00 €.

Narramus

La circonscription ASH — 2019-01-11T14:34:33Z

La collection Narramus est un outil pédagogique pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP.

Atouts : outil « clé en main », progression et séances détaillées, très motivant pour les élèves (mimer, mettre en voix, rejouer des scènes avec des figurines…)

Sommaire

Modalités d'utilisation

atelier dirigé ou classe entière

Description détaillée

Sur le principe de Roland Goigoux "Le meilleur moyen pour apprendre à comprendre les histoires c'est d'apprendre à les raconter », les séquences proposées (guide pédagogique détaillé) visent à
un travail fin sur le vocabulaire,
apporter des explications accompagnées d'images imprimables sur CD-ROM
mettre en scène, jouer l'histoire
apprendre à fixer l'histoire (personnages, leur ordre)
comprendre l'implicite
apprendre à raconter l'histoire, la dire devant les autres

Pour chaque album, un guide pédagogique contenant :
• une présentation des fondements théoriques de la démarche (très intéressant à lire)
• une présentation des séances très accessible :
 à gauche : description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant-e et des réponses que l'on attend des élèves.
 à droite : conseils pratiques, explications sur des options didactiques,…
• un CD rom contenant texte de l'album, toutes les illustrations de l'album sans texte, animations des mots de vocabulaire, version audio de l'histoire, dessins des personnages, images des mots de vocabulaire,…

Il existe 4 actuellement (nov 2018) « livrets » (ou scénarios) pratiques et simples à mettre en œuvre. Chaque scénario est adossé à un album de jeunesse, livré avec guide pédagogique et CD Rom :
Le Machin pour les PS-MS
La sieste de Moussa , La chasse au caribou pour les MS/GS
Les deniers de Compère Lapin pour les GS/CP
(5ème album en cours de parution : La chèvre biscornue pour les GS-CP)

Conseils d'utilisation

Projet assez compact (8 modules, répartis sur 4 semaines) -> peut se glisser, dans une progression de classe ou dans un projet de remédiation
Prévoir temps de préparation du matériel avant : images du vocabulaire, figurines des personnages…

Où le trouver

Editions Retz Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux
25,90€ chaque album

Les lettres rugueuses cursives

La circonscription ASH — 2018-04-25T11:46:20Z

Lettres à toucher pour apprendre à tracer les lettres et à les identifier.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Atelier dirigé pour un ou deux élèves

Description détaillée

Les lettres rugueuses cursives s'inspirent de la méthode Montessori.
Elles renseignent l'enfant sur le mouvement de l'écriture
(amorce, trajectoire et geste) et permettent aussi de
mettre en relation le symbole et le son.

Le papier de verre permet de contrôler l'erreur (les doigts sont
guidés par la forme de la lettre.

Matériel facile à fabriquer : découper des lettres cursives dans
du papier de verre (très fin) et les coller sur des planchettes en
bois ou en carton. Indiquer par un point l'endroit où l'on débute
le tracé et par une flèche le sens du tracé. Les voyelles sur des
planchettes bleues, les consonnes sur des planchettes roses et
les combinaisons de lettres pour former un son qui ne peut pas
être représenté par uns seule lettre de l'alphabet en vert (ch,
ph, gn…)

Conseils d'utilisation

Présentation des lettres en 3 temps :
Association du son à la lettre : première présentation de 3 lettres
Reconnaissance : demander à l'enfant de donner une lettre parmi 3
Test des connaissances de l'enfant : quel est le nom de cette lettre ?

Où le trouver

A fabriquer ou à acheter.

https://www.montessori-spirit.com/fr/langage/3164-lettres-rugueuses-cursif.html

Jeu « Il était une fois »

La circonscription ASH — 2018-04-24T10:20:37Z

Sommaire

Modalité d'utilisation

Atelier dirigé puis autonomie
Oral puis écrit
Faire évoluer les contraintes et les modalités une fois que le jeu est connu.

Description détaillée

Les élèves doivent construire et raconter ensemble une histoire, à l'aide de cartes représentant des Lieux, Personnages, Événements, Objets... Il est possible d'interrompre le Conteur en posant une carte Interruption ou une carte correspondant à un élément mentionné par le Conteur dans son récit !

Conseils d'utilisation

Groupe de 4 à 5 élèves.
Dirigé puis en autonomie.

Variantes d'utilisation

Possibilité d'utiliser le jeu avec un plateau pour travailler la structure du conte (personnage principal, contrainte lieux, contrainte temps, adjuvant, opposant, quête,…)
Possibilité d'utiliser le jeu en individuel pour des élèves en difficulté (vocabulaire et/ ou imaginaire restreints) comme support imagé pour une production d'écrits.

Où le trouver ?

Dans le commerce ou sur internet

Tuto :

Il ETAIT UNE FOIS - Le Tutoriel
par Asmodee Fr

https://www.youtube.com/watch?v=_o1ZWOOeD30&list=PLu10Rk0LvDYddEnHbPkTVl4LDY5R6bslQ&index=11