Prim 14

Cycle 2, Cycle 3 et ULIS Français - Séquence « On a volé mon vélo ! »

La circonscription ASH — 2020-04-22T12:16:21Z

Etude de l'œuvre intégrale On a volé mon vélo ! d'Eric Simard

Le texte est décomposé en sections (chapitres et sous-chapitres)
Pour chaque section on trouve :
Le texte intégral
Un résumé du texte pour les petits lecteurs
Un questionnaire niveau1 (= cycle 2)
Un questionnaire niveau 2 (= cycle 3)
Les corrections de tous les questionnaires

Le tout en police OpenDyslexie, en PDF et en WORD
La fiche de préparation

Outil complet proposé par Mathilde Boissée, enseignante en ULIS collège

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière
Ecrit
Groupe

Description détaillée

Le fichier ZIP est organisé ainsi :
Le tapuscrit en ODT et PDF avec les deux niveaux de lecture (texte intégral/texte résumé)
Questionnaires en Word, organisation par chapitres et sous-chapitres
Questionnaires en PDF (même organisation)
Corrections (même organisation)

Où le trouver ?

Dossier On a volé mon vélo

CNED adapté - 6ème le passé simple

La circonscription ASH — 2020-04-03T13:16:17Z

Séquence de 11 exercices qui reprennent différentes phases
se remettre en mémoire ce que l'on sait
trier, observer, manipuler
faire une synthèse
s'entraîner dans diverses situations (compléter, relier, transformer)
Correction des exercices en annexe.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie ou atelier dirigé
Ecrit

Description détaillée

Attendu de fin de cycle 3 :

Maîtriser les accords entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, ...)
Acquérir l'orthographe grammaticale (connaissances et compétences associées) : mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus que parfait de l'indicatif, le conditionnel présent et l'impératif présent pour :
être et avoir ;
les verbes du 1er et du 2ème groupe ;
les verbes irréguliers du 3ème groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir et prendre.

Démarche :

Cette fiche propose des aides pour suivre la leçon du CNED 6ème semaine 1, jour 1 sur « les temps du passé ». Il s'agit d'exercices de révision du passé simple des verbes du 1er et 2ème groupe à la 3ème personne du singulier et du pluriel.
Des adaptations sont ajoutées aux exercices du CNED pour les rendre plus accessibles aux élèves à besoins particuliers. Exemple d'adaptation : coups de pouce pour soulager l'écriture, aider à l'organisation, fiches mémo du cours, situations d'entraînement, simplification (phrases plus simples), police d'écriture Verdana 14.

Types d'exercices :

repérer les verbes, trier, classer pour identifier les terminaisons par pronom, choisir la bonne terminaison (avec des pièges)

Coups de pouce proposés :
corpus de phrases simples, vocabulaire simple, sujet devant le verbe, utilisation de verbes d'action –

Conseils d'utilisation

document à imprimer
les « coups de pouce » peuvent être proposés à l'élève en fonction de ses difficultés

Où le trouver ?

CNED adapté - 6ème le passé simple fiche

Corrigé

CNED adapté - 6ème l'imparfait

La circonscription ASH — 2020-04-03T12:01:14Z

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie ou atelier dirigé
Ecrit

Description détaillée

Attendus de fin de cycle 3 :

Démarche :

Cette fiche propose des aides pour suivre la leçon du CNED 6ème semaine 1, jour 1 sur « les temps du passé ». Des adaptations sont ajoutées aux exercices du CNED pour les rendre plus accessibles aux élèves à besoins particuliers. Exemple d'adaptation : coups de pouce pour soulager l'écriture, aider à l'organisation, fiches mémo du cours ; situations d'entraînement, simplification (phrases plus simples), police d'écriture Verdana 14.

Types d'exercices :

repérer les verbes, trier, classer pour identifier les terminaisons par pronom, choisir la bonne terminaison (avec des pièges)

Coups de pouce proposés :
corpus de phrases simples, vocabulaire simple, sujet devant le verbe, utilisation de verbes d'action –

Conseils d'utilisation

document à imprimer
les « coups de pouce » peuvent être proposés à l'élève en fonction de ses difficultés

Où le trouver ?

CNED adapté - 5ème l'imparfait

Cycle 2 et 3 - Travailler les verbes et leur infinitif

La circonscription ASH — 2020-03-23T19:27:10Z

Fiche d'exercices sur le verbe et son infinitif (tous les groupes) + Correction

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel ou en groupe.
Autonomie

Description détaillée

5 exercices variés : souligner, repérer les verbes, trouver l'infinitif, trouver un verbe qui commence par ...

Correction dans le format PDF

Conseils d'utilisation

A imprimer ou faire sur écran (eut être compléter sur le document libre
office ou sur le PDF (avec PDF X-change viewer))

Variantes d'utilisation

Découper les exercices
Limiter le nombre de phrases ou de verbes à chercher
Simplifier l'exercice 5 : dictée à l'adulte pour ceux qui ont du mal à écrire
Complexifier l'exercice 5 : autoriser seulement 3 verbes du 1er groupe

Où le trouver ?

fiche exercice

fiche exercice avec correction

CNED adapté - 5ème Phrase simple/ Phrase complexe

La circonscription ASH — 2020-03-23T13:58:24Z

Fiche 5ème en étude de la langue sur phrase simple et phrase complexe.

Ces fiches adaptées sont crées à partir des fiches CNED. Les fiches sont enrichies d'adaptations et de coups de pouce pour faciliter les consignes et la tâche pour les élèves à Besoins Éducatifs Particuliers.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel

Description détaillée

Fiche 5 ème pour travailler sur les compétences suivantes :
distinguer phrase simple /phrase complexe ;
identifier les constituants de la phrase complexe (par analogie avec les constituants de la phrase simple) ;
connaître les notions de juxtaposition, coordination, subordination

Conseils d'utilisation

A travailler en autonomie ou avec un adulte

Où le trouver ?

fiche phrase simple phrase complexe