Prim 14

Fiches pédagogiques sur les fondamentaux

CPD Numérique — 2025-03-03T15:13:00Z

Vous trouverez ici des fiches didactiques produites par les CPC du groupe départemental Numérique, associant des outils et ressources numériques aux différentes étapes de la démarche d'enseignement telle qu'elle est préconisée dans les textes institutionnels.

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des fiches dans les domaines fondamentaux.

Français	Mathématiques
Langage oral	Calcul
Lecture compréhension	Résolution de problèmes
Des habiletés phonologiques à la lecture fluide	Espace et géométrie
De l'entrée dans l'écrit à la production d'écrit	Le nombre
Étude de la langue

Guide La construction du nombre en maternelle

2024-05-31T13:02:04Z

Sommaire

La synthèse du guide maternelle

Des ressources pour les enseignants

Fiche mémo mathématiques Cycle 3 et 4

La circonscription ASH — 2020-05-15T11:07:36Z

9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie

Description détaillée

9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.

Conseils d'utilisation

Relier les fiches sur un anneau qui sera complété au fur et à mesure des notions abordées.

Les fiches plastifiées peuvent être aussi utilisées directement en support avec un feutre spécifique.

Chaque élève peut avoir ses mémos sur la table au moment des exercices de la notion travaillée.

Où le trouver ?

Téléchargement des fiches sur le Site FANADYS : https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/

Cycle 3 et 4 - Adapter en gros caractères le manuel SESAMATH

La circonscription ASH — 2020-04-20T16:05:56Z

Mode d'emploi : fiche pour Adapter en gros caractères le manuel SESAMATH

Sommaire

Modalités d'utilisation

Procédure pour télécharger les chapitres des manuels de Mathématiques SESAMATH puis les adapter dans la taille et la police de caractères nécessaires à la vision de l'élève.

Description détaillée

Le groupe Sésamath commence ses travaux en 19981. En 2001 il se constitue en association loi de 1901, dont la vocation première est le développement d'échanges entre professeurs de mathématiques à travers l'usage des TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement). L'association diffuse gratuitement, via internet, des ressources pédagogiques et des outils professionnels utilisés pour l'enseignement des mathématiques.

Où le trouver ?

Téléchargement gratuit sur le site https://www.sesamath.net/

Mode emploi SESAMATH

Cycle 2 et ULIS - La monnaie

La circonscription ASH — 2020-04-20T15:40:26Z

Activités différenciées sur la monnaie. Proposition de 3 niveaux d'activités avec les corrections.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière
écrit
Individuel

Description détaillée

Le document PDF rassemble successivement des fiches d'activités organisées par niveau suivies de leur correction.
Elles sont ordonnées en 3 niveaux de différenciation :
Niveau 1 : 2 fiches d'activités - pages 1 à 4- reconstitution d'une somme entière avec utilisation des billets et pièces (calculer et découper/coller la monnaie nécessaire)
Niveau 2 : 4 fiches d'activités –pages 5 à 13 - reconstitution de sommes décimales avec les pièces et conversion 100c/1€- (calculer entourer, indiquer les pièces nécessaires)
Niveau 3 : 2 fiches d'activités –pages 14 à 17- résolution de problèmes additifs avec des prix et des nombres décimaux

Où le trouver ?

Fiche Monnaie

ULIS SEGPA - Tutoriel vidéo pour faire une construction géométrique #2

La circonscription ASH — 2020-04-03T15:22:43Z

Construction d'une figure géométrique en 7 étapes

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel

Description détaillée

Apprendre à construire une figure géométrique en 7 étapes
Tutoriel réalisé par Elyse Marc, enseignante en SEGPA

Les notions de géométrie plane et les connaissances sur les figures usuelles s'acquièrent à partir de manipulations et de résolutions de problèmes (reproduction de figures - tracés en suivant un programme de construction simple)
Ces exercices sont importants pour acquérir les concepts généraux de géométrie (droites, points, segments, angles droits)

Où le trouver ?

Fiche de construction

Cycle 3 Mathématiques - Réviser les tables de multiplication

La circonscription ASH — 2020-03-27T15:20:15Z

Méthode en couleur qui permet de mieux mémoriser les tables de multiplication

Sommaire

Modalités d'utilisation

En petits groupes ou en individuel, essentiellement de la manipulation.

Description détaillée

Pour l'apprentissage des tables de multiplication, le support visuel en couleur va permettre de mieux mémoriser.
Chaque carte a la même couleur sur le recto et le verso. Chaque calcul a une couleur différente. Il y a donc dix couleurs différentes dans chaque table : la couleur verte pour la multiplication par 1, bleue pour la multiplication par 2 etc…

Conseils d'utilisation

Travailler une table de multiplication à la fois. Par exemple :

1ère étape :
Disposer les cartes d'une table dans l'ordre avec le calcul au recto. L'élève essaie de trouver le résultat et valide en retournant sa carte (le résultat est de la même couleur que l'opération).

2ème étape :
Même procédure mais dans le désordre. On met de côté les résultats que l'on ne connaît pas et on renouvelle l'opération avec ces cartes.

3ème étape :
Même procédure mais cette fois-ci, les rectos sont cachés : il s'agit de trouver l'opération correspondant au résultat.

Où le trouver ?

table de 1 à 5

Tables de 6 à 10

Cycle 2 et 3 Mathématiques - Résolution de problèmes additifs

La circonscription ASH — 2020-03-27T09:42:01Z

Fichier de 10 fiches avec correction qu'on trouve en téléchargement sur le site http:// orpheecole.com
4 fiches de calcul additif
6 fiches de résolution de problèmes additifs (carrés à compléter comme un sudoku)

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel ou en groupe.
Autonomie
Ecrit

Description détaillée

Fiches progressives (carrés de 3X3 à 8X8 nombres)
fiches 1 à 4 : calcul additifs, entraînement au calcul en ligne
fiches 5 à 10 : résolutions de problèmes additifs, font appel au calcul de nombres entiers, à l'addition à trous, à la logique, à l'anticipation (proposer des pistes, faire des hypothèses) et au réajustement (tester plusieurs pistes, contrôler la vraisemblance des résultats)

Conseils d'utilisation

Faire un ou deux carrés par jour

Variantes d'utilisation

Autoriser la calculatrice pour les fiches 5 à 10
Donner la réponses (un ou deux nombres) pour débloquer
Créer des carrés additifs et les donner à résoudre à quelqu'un d'autre

Où le trouver ?

http://orpheecole (auteur celyne)

fiche problèmes additifs

Cycle 3 (ULIS, SEGPA) - Problèmes mathématiques 2

La circonscription ASH — 2020-03-23T18:41:22Z

3 séries de problèmes avec difficultés progressives + corrigés.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel

Description détaillée

Fiche pour travailler sur les compétences suivantes :

Mathématiques / nombres et calculs
résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
calculer avec des nombres entiers.

Conseils d'utilisation

Variantes de difficultés

Feuille 1
Réussir à schématiser les données du problème
Traduire ces données en calcul
Feuille 2
Réussir à organiser les données du problème
Choisir la bonne opération
Écrire une phrase réponse
Feuille 3
Décomposition des étapes
Écrire une phrase réponse

Où les trouver ?

Problèmes niveau 1

Problèmes niveau 1 corrigés

Problèmes niveau 2

problèmes niveau 2 corrigés

Problèmes niveau 3

Problèmes niveau 3 corrigés

Cycle 2 et 3 - Travailler les axes de symétrie

La circonscription ASH — 2020-03-23T18:09:32Z

A partir d'images, repérer le ou les axes de symétrie.

Compétence : Reconnaître et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel

Description détaillée

Fiche pour travailler sur les compétences suivantes :
Trouver des axes de symétrie sur des figures planes par pliage.
Tracer les axes de symétrie identifiés avec une règle.

3 documents :
- 6 dessins grand format
- Les mêmes 6 dessins en petit format
- Les corrigés

Conseils d'utilisation

Une fois que les élèves pensent avoir trouver les différents axes de symétrie, ils peuvent tracer ces axes à l'aide d'une règle et d'un stylo rouge
Il peut y avoir 1 ou plusieurs axes de symétrie sur une même figure.
Vérification avec les corrigés.

Où le trouver ?

Images grands formats

Images petits formats

Images petits formats corrigées