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	<title>Prim 14</title>
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		<title>Prim 14</title>
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		<title>Fiches p&#233;dagogiques sur les fondamentaux</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/fiches-pedagogiques-sur-les-fondamentaux</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/fiches-pedagogiques-sur-les-fondamentaux</guid>
		<dc:date>2025-03-03T15:13:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD Num&#233;rique</dc:creator>


		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais </dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais compr&#233;hension</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langage oral</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais phonologie</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langage &#233;crit</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques r&#233;solution de probl&#232;mes</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques nombre et calcul</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ici des fiches didactiques produites par les CPC du groupe d&#233;partemental Num&#233;rique, associant des outils et ressources num&#233;riques aux diff&#233;rentes &#233;tapes de la d&#233;marche d'enseignement telle qu'elle est pr&#233;conis&#233;e dans les textes institutionnels. &lt;br class='autobr' /&gt; Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des fiches dans les domaines fondamentaux. Fran&#231;ais Math&#233;matiques&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/sequences-et-fiches-pedagogiques" rel="directory"&gt;S&#233;quences et fiches p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/formation" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/numerique-128" rel="tag"&gt;num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-comprehension" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais compr&#233;hension&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-langage-oral" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langage oral&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-lecture" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-phonologie" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais phonologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-langage-ecrit" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langage &#233;crit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-resolution-de-problemes" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques r&#233;solution de probl&#232;mes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-nombre-et-calcul" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques nombre et calcul&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH108/arton961-8bcbe.png?1681657909' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ici des fiches didactiques produites par les CPC du groupe d&#233;partemental Num&#233;rique, associant des outils et ressources num&#233;riques aux diff&#233;rentes &#233;tapes de la d&#233;marche d'enseignement telle qu'elle est pr&#233;conis&#233;e dans les textes institutionnels.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des fiches dans les domaines fondamentaux.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5364 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;14&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/langage_oral.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 474.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5364 '&gt;&lt;strong&gt;Langage oral
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5365 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;8&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/presentation_forum_calcul.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 326.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5365 '&gt;&lt;strong&gt;Calcul
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5359 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;23&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/comprehension_fiche_definitive.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 443.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5359 '&gt;&lt;strong&gt;Lecture compr&#233;hension
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5367 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;25&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/resolution_de_pb.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 301 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5367 '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;solution de probl&#232;mes
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5362 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;49&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_forum_phonologie_lecture.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 255.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5362 '&gt;&lt;strong&gt;Des habilet&#233;s phonologiques &#224; la lecture fluide
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5360 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;21&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/espace_et_geometrie_forum-_fiche_a4pptx.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 670.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5360 '&gt;&lt;strong&gt;Espace et g&#233;om&#233;trie
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5361 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;50&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_de_l_entree_dans_l_ecrit_la_production_d_ecrit_vf.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 314.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5361 '&gt;&lt;strong&gt;De l'entr&#233;e dans l'&#233;crit &#224; la production d'&#233;crit
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5363 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;11&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_pedagogique_forum_le_nombre_c1_a_c3_definitif.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 280.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5363 '&gt;&lt;strong&gt;Le nombre
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_5366 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;20&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/presentation_forum_du_numerique_-_edl.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 299.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-5366 '&gt;&lt;strong&gt;&#201;tude de la langue
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fiche m&#233;mo math&#233;matiques Cycle 3 et 4</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/fiche-memo-mathematiques-cycle-3-et-4</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/fiche-memo-mathematiques-cycle-3-et-4</guid>
		<dc:date>2020-05-15T11:07:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 3</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle 4</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques nombre et calcul</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques grandeurs et mesures</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;moire</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Outil &#224; fabriquer</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;9 feuilles MEMO dans les domaines de la g&#233;om&#233;trie, les mesures, la num&#233;ration sont &#224; d&#233;couper en 4 fiches puis &#224; plastifier.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-4" rel="tag"&gt;Cycle 4&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-nombre-et-calcul" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques nombre et calcul&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-grandeurs-et-mesures" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques grandeurs et mesures&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/memoire" rel="tag"&gt;M&#233;moire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outil-a-fabriquer" rel="tag"&gt;Outil &#224; fabriquer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH145/arton763-add66.png?1678622629' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='145' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;9 feuilles MEMO dans les domaines de la g&#233;om&#233;trie, les mesures, la num&#233;ration sont &#224; d&#233;couper en 4 fiches puis &#224; plastifier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69d3fa0f0ab790.42882904&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Autonomie&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;9 feuilles MEMO dans les domaines de la g&#233;om&#233;trie, les mesures, la num&#233;ration sont &#224; d&#233;couper en 4 fiches puis &#224; plastifier.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4394 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH364/ret-3a423.png?1678622629' width='500' height='364' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Relier les fiches sur un anneau qui sera compl&#233;t&#233; au fur et &#224; mesure des notions abord&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les fiches plastifi&#233;es peuvent &#234;tre aussi utilis&#233;es directement en support avec un feutre sp&#233;cifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque &#233;l&#232;ve peut avoir ses m&#233;mos sur la table au moment des exercices de la notion travaill&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargement des fiches sur le Site FANADYS : &lt;a href=&#034;https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ULIS SEGPA - Tutoriel vid&#233;o pour faire une construction g&#233;om&#233;trique #2</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/ulis-segpa-tutoriel-video-pour-faire-une-construction-geometrique-2</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/ulis-segpa-tutoriel-video-pour-faire-une-construction-geometrique-2</guid>
		<dc:date>2020-04-03T15:22:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 3</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ances p&#233;dagogiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Construction d'une figure g&#233;om&#233;trique en 7 &#233;tapes&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag"&gt;S&#233;ances p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/arton743-9ce01.png?1679090002' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Construction d'une figure g&#233;om&#233;trique en 7 &#233;tapes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69e44a6c7d5186.52792701&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; Apprendre &#224; construire une figure g&#233;om&#233;trique en 7 &#233;tapes&lt;br class='autobr' /&gt;
Tutoriel r&#233;alis&#233; par Elyse Marc, enseignante en SEGPA&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les notions de g&#233;om&#233;trie plane et les connaissances sur les figures usuelles s'acqui&#232;rent &#224; partir de manipulations et de r&#233;solutions de probl&#232;mes (reproduction de figures - trac&#233;s en suivant un programme de construction simple)&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces exercices sont importants pour acqu&#233;rir les concepts g&#233;n&#233;raux de g&#233;om&#233;trie (droites, points, segments, angles droits)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_4281 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;23&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/etapes_de_realisation_-_figure_1.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 200.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4281 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche de construction
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cycle 2 et 3 - Travailler les axes de sym&#233;trie</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-et-3-travailler-les-axes-de-symetrie</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-et-3-travailler-les-axes-de-symetrie</guid>
		<dc:date>2020-03-23T18:09:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 2</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle 3</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;A partir d'images, rep&#233;rer le ou les axes de sym&#233;trie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comp&#233;tence : Reconna&#238;tre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'&#233;galit&#233; de longueurs, de milieu, de sym&#233;trie&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/arton712-b83fc.png?1679090002' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;A partir d'images, rep&#233;rer le ou les axes de sym&#233;trie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comp&#233;tence : Reconna&#238;tre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'&#233;galit&#233; de longueurs, de milieu, de sym&#233;trie&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e44a6caa4198.71970607&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Fiche pour travailler sur les comp&#233;tences suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Trouver des axes de sym&#233;trie sur des figures planes par pliage.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Tracer les axes de sym&#233;trie identifi&#233;s avec une r&#232;gle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3 documents : &lt;br class='autobr' /&gt; - 6 dessins grand format&lt;br class='autobr' /&gt; - Les m&#234;mes 6 dessins en petit format&lt;br class='autobr' /&gt; - Les corrig&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une fois que les &#233;l&#232;ves pensent avoir trouver les diff&#233;rents axes de sym&#233;trie, ils peuvent tracer ces axes &#224; l'aide d'une r&#232;gle et d'un stylo rouge&lt;br class='autobr' /&gt;
Il peut y avoir 1 ou plusieurs axes de sym&#233;trie sur une m&#234;me figure.&lt;br class='autobr' /&gt;
V&#233;rification avec les corrig&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_4184 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;23&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/images_grands_formats.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 463.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4184 '&gt;&lt;strong&gt;Images grands formats
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_4185 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;23&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/images_petits_formats.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 461.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4185 '&gt;&lt;strong&gt;Images petits formats
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_4186 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;33&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/images_petits_formats_corriges.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 286.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4186 '&gt;&lt;strong&gt;Images petits formats corrig&#233;es
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ULIS SEGPA - Tutoriel vid&#233;o pour faire une construction g&#233;om&#233;trique</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/ulis-segpa-tutoriel-video-pour-faire-une-construction-geometrique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/ulis-segpa-tutoriel-video-pour-faire-une-construction-geometrique</guid>
		<dc:date>2020-03-23T17:14:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 3</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ances p&#233;dagogiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Construction d'un hexagone en 5 &#233;tapes&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag"&gt;S&#233;ances p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/arton710-7055b.png?1679090002' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Construction d'un hexagone en 5 &#233;tapes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e44a6cbba528.46316426&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apprendre &#224; construire une figure g&#233;om&#233;trique : un hexagone.&lt;br class='autobr' /&gt; 5 &#233;tapes / 5 petites vid&#233;os d'environ une minute&lt;br class='autobr' /&gt;
Tutoriel r&#233;alis&#233; par Elyse Marc, enseignante en SEGPA&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Etape 1 : &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/398905005&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vimeo.com/398905005&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etape 2 : &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/398908849&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vimeo.com/398908849&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etape 3 : &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/398916276&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vimeo.com/398916276&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etape 4 : &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/398947335&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vimeo.com/398947335&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etape 5 : &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/399382701&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vimeo.com/399382701&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CNED adapt&#233; - 6&#232;me Les solides</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/cned-adapte-6eme-les-solides</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/cned-adapte-6eme-les-solides</guid>
		<dc:date>2020-03-23T14:47:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 3</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ances p&#233;dagogiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Fiche 6&#232;me en math&#233;matiques sur les solides.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces fiches adapt&#233;es sont cr&#233;es &#224; partir des fiches CNED. Les fiches sont enrichies d'adaptations et de coups de pouce pour faciliter les consignes et la t&#226;che pour les &#233;l&#232;ves &#224; Besoins &#201;ducatifs Particuliers.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag"&gt;S&#233;ances p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH127/arton703-9444c.png?1679312970' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='127' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Fiche 6&#232;me en math&#233;matiques sur les solides.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces fiches adapt&#233;es sont cr&#233;es &#224; partir des fiches CNED. Les fiches sont enrichies d'adaptations et de coups de pouce pour faciliter les consignes et la t&#226;che pour les &#233;l&#232;ves &#224; Besoins &#201;ducatifs Particuliers.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e44a6cca6b57.17356834&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Fiche 6 &#232;me pour travailler sur les comp&#233;tences suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Nommer des solides
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; D&#233;crire des poly&#232;dres&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A travailler en autonomie ou avec un adulte&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_4170 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/6eme_maths_solides_-_adaptations.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 487.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4170 '&gt;&lt;strong&gt;fiche solides
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tra&#231;age, Sym&#233;trie, Solides : o&#249; trouver les outils ? </title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/tracage-symetrie-solides-ou-trouver-les-outils</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/tracage-symetrie-solides-ou-trouver-les-outils</guid>
		<dc:date>2018-09-06T14:57:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 2</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;ficience visuelle</dc:subject>
		<dc:subject>Manuel / Outil &#224; acheter</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Mat&#233;riel pour aborder la sym&#233;trie, les figures planes, les solides&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag"&gt;D&#233;ficience visuelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/manuel-outil-a-acheter" rel="tag"&gt;Manuel / Outil &#224; acheter&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton251-f8753.jpg?1679312970' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Mat&#233;riel pour aborder la sym&#233;trie, les figures planes, les solides&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e44a6cd8e673.58686862&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Autonomie, atelier dirig&#233; ou classe enti&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mat&#233;riel de base pour aborder la g&#233;om&#233;trie avec des &#233;l&#232;ves d&#233;ficients visuels, qui ne peuvent se l'approprier que par la 3D.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Exemples de mat&#233;riels :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Mat&#233;riel de tra&#231;age qui peut &#234;tre utilis&#233; sur papier dycem avec un poin&#231;on ou la pointe d'un stylo. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Le cubarithme peut &#234;tre utilis&#233; pour aborder la sym&#232;trie, en mat&#233;rialisant l'axe par un &#233;lastique par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut l'utiliser &#233;galement pour les d&#233;placements sur quadrillage.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.celda.fr/mathematiques/espace-et-geometrie.html?p=2&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.celda.fr/mathematiques/espace-et-geometrie.html?p=2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://magasin.avh.asso.fr/tous-les-articles/139-cubarithme.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://magasin.avh.asso.fr/tous-les-articles/139-cubarithme.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;ogebra</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/geogebra</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/geogebra</guid>
		<dc:date>2018-04-24T10:20:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques </dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques grandeurs et mesures</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Logiciel gratuit</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Tutoriel pour le param&#233;trage du logiciel GEOGEBRA.&lt;br class='autobr' /&gt;
GEOGEBRA est un logiciel d'apprentissage et d'enseignement des math&#233;matiques (dessins g&#233;om&#233;triques, donn&#233;es et calculs analytiques).&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-grandeurs-et-mesures" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques grandeurs et mesures&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques espace et g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/logiciel-gratuit" rel="tag"&gt;Logiciel gratuit&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH136/arton237-1db75.png?1679312969' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='136' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav69e44a6ce2a477.71504755&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalite-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalite-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Variantes-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Variantes-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Variantes d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalite-d-utilisation'&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Modalite-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Logiciel utilis&#233; pour l'enseignement des math&#233;matiques pouvant &#234;tre param&#233;tr&#233; pour un &#233;l&#232;ve ayant des besoins particuliers. &lt;br class='autobr' /&gt;
Utilisation en autonomie possible ou en classe enti&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Geogebra est un logiciel d'apprentissage et d'enseignement de toutes les branches des math&#233;matiques. Le principal atout de ce logiciel est qu'il allie dessins g&#233;om&#233;triques, donn&#233;es et calculs analytiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le tutoriel pr&#233;sente des captures d'&#233;cran permettant de prendre en main le param&#233;trage de GEOGEBRA.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel permet trois repr&#233;sentations sur la m&#234;me fen&#234;tre : repr&#233;sentation graphique (points, courbes, fonctions, cercles), la repr&#233;sentation alg&#233;brique, (coordonn&#233;es, les &#233;quations), la repr&#233;sentation tableur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le tutoriel donne un exemple de param&#233;trage de couleur, d'axe, de taille de police, de traits, des points&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Variantes-d-utilisation'&gt;Variantes d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Variantes-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce logiciel peut &#234;tre utilis&#233; comme outil d'apprentissage, de pr&#233;sentation ou bien d'&#233;dition. Pour l'apprentissage, il suffit de personnaliser l'interface et de modifier les param&#232;tres d'affichage des repr&#233;sentations.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.01net.com/outils/telecharger/mac/Loisirs/fiches/tele34133.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.01net.com/outils/telecharger/mac/Loisirs/fiches/tele34133.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
et tutoriel en pi&#232;ce jointe&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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