Prim 14

Support à l'écriture : Méthode Serpodile

La circonscription ASH — 2020-04-03T14:25:44Z

Cette méthode pour apprendre l'écriture aux enfants dyspraxiques et dysgraphiques est basée sur une décomposition visuelle, verbale et auditive de chaque lettre ou chiffre. Après avoir appris les tracés de base (trait couché, canne ....) l'enfant apprends à former ses lettres ou ses chiffres en associant les tracés entre eux.

Sommaire

Modalités d'utilisation

La feuille a un cadre de 4 couleurs différentes pour une meilleure orientation dans l'espace feuille et un lignage particulier qui correspond à une histoire.

Description détaillée

Chaque ligne a une couleur qui permet de raconter une histoire.

La ligne marron est la ligne de la terre sur laquelle toutes les lettres sont posées.
La ligne verte représente l'herbe. Les petites lettres (a, e, r, …) sont toutes entre la terre et l'herbe.
Entre ces 2 lignes, se trouve la ligne de l'amitié : ligne sur laquelle les lettres s'attachent (c'est ici qu'elles se donnent la main).
En dessous de la ligne marron, se trouve la ligne du feu (la ligne rouge) sur laquelle descendent les lettres comme le g, le j, le p ….
Tout en haut, on trouve le ciel, vers lequel les grandes lettres comme le l, le h … montent.

Variantes d'utilisation

Il existe :
Des cahiers de la GS au CP,
Différents formats de feuilles,
Et un cahier de texte ligné.

Où le trouver ?

1 - pour l'acheter : ici

2 - générateur gratuit de feuilles : ici

Support à l'écriture : le lignage Gurvan

La circonscription ASH — 2020-04-03T14:13:57Z

Ce cahier a un double but : il est conçu d'une part pour accompagner les élèves qui le peuvent vers l'écriture sur les cahiers ordinaires utilisés à l'école et d'autre part comme une alternative pour les élèves dont les troubles visuels ne permettent pas qu'ils écrivent sur ces cahiers ordinaires.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Support individuel sous forme de feuille individuelle ou cahier.

Description détaillée

Anne-Gaël Tissot, graphopédagogue à Obernai (Alsace) et membre fondatrice de l'association 5E, a mis au point le lignage Gurvan. Ce lignage est un lignage Seyès classique, spécialement aménagé pour être plus facile à utiliser par les élèves dyspraxiques.

Des couleurs similaires au Seyès

Le papier Gurvan reprend les couleurs habituelles du papier Seyès (papier à grands carreaux) : ligne de base bleu violacé, interlignes bleu clair, marge rouge. Les enfants prennent donc des repères qu'ils retrouveront ensuite.

Une ligne de base bien marquée

Plus contrasté que le papier habituel, le lignage Gurvan permet à l'élève de clairement distinguer la ligne sur laquelle il doit écrire. Ce contraste visuel est essentiel pour les enfants ayant du mal à percevoir la ligne.
L'interlignage choisi est de 3 mm. C'est un interlignage suffisamment grand pour tenir compte de la motricité immature des jeunes élèves, qui n'ont pas encore acquis la précision nécessaire pour écrire dans le lignage 2 mm, mais pas trop grand non plus pour ne pas inciter les enfants à former les lettres d'un geste du poignet et non d'un geste des doigts.

Conseils d'utilisation

Le cahier comme les feuilles sont utilisables par des classes pour le premier apprentissage de l'écriture, en GS ou au début du CP.

Où le trouver ?

Le cahier peut s'acheter dans le commerce ( Amazon, Gibert, Decitre,...)

Des exemples de pages

A4 2 mm
A4 2,5 mm
A4 3 mm

Outils scolaires adaptés

La circonscription ASH — 2020-04-03T13:41:41Z

Présentation d'outils et de matériel adaptés pour élèves à Besoins Educatifs Particuliers.

Sommaire

Description détaillée

1-Timer pour aider l'élève à prendre conscience et à gérer le temps

2-Différents types de guides de lecture

3-Règle croco avec poignée pour une meilleure préhension. La graduation de 30 cm est colorée en alternance tous les cm pour une meilleure visualisation

4-Thamographe, outil de traçage de figures géométriques qui peut remplacer les 4 outils : règle, équerre, rapporteur et compas sans pointe. Attention, il faut utiliser un crayon ou stylo avec pointe très fine

5-Différents types de manchons à glisser sur les stylos ou crayons

6-Règle Kidy'grip avec poignée de 30 cm + picots antiglisse à différents endroits pour une meilleure préhension

7-Ciseaux Easi-grip, légers avec prise facile en main et ressort pour réouverture sans pression

8-Ciseaux pressoir avec 2 poignées en forme de T dont une à poser sur la table. Le ressort permet une réouverture automatique

9-Bracelet d'écriture, aide à prendre conscience de la tension à exercer sur les doigts

10-Compas Bullseyes, facile à manipuler sans pointe en tenant le compas d'un doigt ou à l'aide d'une punaise puis on le tourne avec 1 pointe fine, jusqu'à 12 cm

11-Poignées avec ventouse pour règle ou équerre

12- L'Eker gradué de 12 cm en forme de L avec les branches perpendiculaires graduées intérieures et extérieures + poignée

Où le trouver ?

Les 12 propositions sont à retrouver sur le Site Hoptoys :

site

Ou sur d'autres sites ( Fnac, Amazon,...)

Cycle 2 et cycle 3 - Comprendre une consigne

La circonscription ASH — 2020-03-27T16:14:16Z

Séances pédagogiques à imprimer sur la compréhension de consignes.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Individuel ou en groupe.
Autonomie
Ecrit

Description détaillée

Cycle 2 : une fiche (relier consigne -pictogramme)

Cycle 3 : trois fiches sur la compréhension et la lecture de consigne

Relier consigne-pictogramme
Trouver la consigne correspondante à une image
Suivre des consignes sur un dessin

Les fiches sont proposées avec leur correction.
un PDF cycle 2 : fiche et sa correction
un PDF cycle 3 : les trois fiches d'activité élève suives des trois fiches corrections

Où le trouver ?

Fiche Consignes cycle 2

Fiche consignes cycle 3