Prim 14

Enquêter sur le débarquement des alliés en Normandie

Adrian Décosse — 2025-05-10T12:34:00Z

Le groupe départemental en Histoire-Géographie propose aux enseignants du cycle 3 et à leurs élèves une enquête historienne autour du débarquement allié en Normandie.

Cette séquence menée sous forme d'enquête se déroule en 6 séances à l'appui de différents supports médias en lien avec les usages de l'EMI :

Séance 0 : une évaluation diagnostique
Séance 1 : Vers la problématisation
Séance 2 : pourquoi les alliès ont-ils bombardé et débarqué ?
Séance 3 : Rallye Web sur les origines de la guerre ?
Séance 4 : La vie sous l'ocupation et l'organisation de la résistance
Séance 5 : L'heure du choix , collaborer, résister ou attendre ?

Retrouvez toutes les ressources disponibles :

https://digipad.app/p/711499/a5fede...

Vous trouverez ci-dessous les documents relatifs à cette enquête qui pourront être proposés aux élèves.

Evaluation diag	Vers la problématisation ?	recherche
Rallye Web	Vivre sous l'occupation ?	La résistance
Faire un choix ?

Fiche mémo mathématiques Cycle 3 et 4

La circonscription ASH — 2020-05-15T11:07:36Z

9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie

Description détaillée

9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.

Conseils d'utilisation

Relier les fiches sur un anneau qui sera complété au fur et à mesure des notions abordées.

Les fiches plastifiées peuvent être aussi utilisées directement en support avec un feutre spécifique.

Chaque élève peut avoir ses mémos sur la table au moment des exercices de la notion travaillée.

Où le trouver ?

Téléchargement des fiches sur le Site FANADYS : https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/

Site Memozor

La circonscription ASH — 2020-04-03T11:36:27Z

Memozor propose plusieurs types de jeux de mémoire.
Les jeux sont gratuits, se font en ligne. Ils sont compatibles avec tous les appareils (ordinateur, tablettes, smartphone).
Grand choix de jeux et de supports : memory, jeu du Simon, grille mémoire, bouliers...
Convient pour les plus jeunes et les plus grands.
Quelques grilles de memory sont aussi imprimables

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie
Certains jeux peuvent être réalisés à plusieurs

Description détaillée

Conseils d'utilisation

Pour stimuler la mémoire, l'aidant peut encourager à utiliser des stratégies pour mémoriser : je répète en boucle l'ordre des objets, je repère d'abord toutes les boules rouges, je me souviens de l'air que fait le Simon...

Variantes d'utilisation

Le jeu du Simon peut être réalisé en imitation avec seulement 2 sons ou 3 sons (choisir des sons facile à reprendre pour votre jeune) : je frappe dans mes mains, sur mes jambes ; je frappe sur un carton, une planche de bois, un couvercle plastique ; ...)

Où le trouver ?

https://www.memozor.com/fr/

Cycle 1 et Cycle 2 - Jeux de Loto sur les métiers

La circonscription ASH — 2020-03-23T16:46:25Z

Jeu de loto sur les métiers
Caractériser les métiers
Identifier et nommer les métiers et leurs attributs

Sommaire

Modalités d'utilisation

Petits groupes d'élèves

Description détaillée

Une planche par métier avec un personnage représentant un métier et 6 cases vides.
Les attributs associés au métier sont à piocher pour compléter la planche correspondante

Où le trouver ?

Laclassedelaurene.blogspot.fr/2016/07/les-planches-metiers.html

Banque d'images

La circonscription ASH — 2019-05-09T09:54:30Z

Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits.

Sommaire

Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits.

Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0

En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé

Modalités d'utilisation

Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière
Oral ou écrit
Individuel ou groupe

Description détaillée

Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Clic images 2.0 dispose de trois modes d'accès aux images : mode alphabétique, mode thématique et/ou mode recherche.

Clic images 2.0 est un outil utile et pratique destiné notamment à contribuer à l'extension de l'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école élémentaire

Illustrations : Manuel Trahard
Réalisation : Réseau Canopé

Conseils d'utilisation

Les images peuvent être plastifiées pour de la manipulation ou copiées pour préparer des exercices.

Où le trouver

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/clic-images/

Auditor Auditrix

La circonscription ASH — 2019-01-11T15:52:08Z

Outil « clé en main » à télécharger et imprimer pour amener les élèves de CP à comprendre un texte entendu. niveau CP

Conçu par une enseignante « teachercharlotte », téléchargeable en ligne, sur le modèle de lectorino-lectorinette.

Histoire d'appui : « Ouaf le chien et compagnie »

Sommaire

Modalités d'utilisation

Atelier dirigé ou classe entière

Description détaillée

Teachercharlotte met en ligne
• fiche de préparation pour l'enseignant
• documents pour les élèves (étiquettes, fiches)
• supports pour les enseignants (tapuscrit et étiquettes collectives)
• Paperboards pour réaliser les manipulations de ce module au TBI

La séquence est détaillée (fiches de préparation) en 7 séances avec les supports fabriqués pour les élèves.
Point de vigilance : à la police utilisée pour les « dys »

Conseils d'utilisation

Avant d'utilisation cet outil, il est vivement recommander de lire la partie « présentation » de lectorino-lectorinette de Goigoux et Cèbe

Où le trouver

http://teachercharlotte.blogspot.com/2016/08/module-1-auditor-auditrix-comprendre.html

Narramus

La circonscription ASH — 2019-01-11T14:34:33Z

La collection Narramus est un outil pédagogique pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP.

Atouts : outil « clé en main », progression et séances détaillées, très motivant pour les élèves (mimer, mettre en voix, rejouer des scènes avec des figurines…)

Sommaire

Modalités d'utilisation

atelier dirigé ou classe entière

Description détaillée

Sur le principe de Roland Goigoux "Le meilleur moyen pour apprendre à comprendre les histoires c'est d'apprendre à les raconter », les séquences proposées (guide pédagogique détaillé) visent à
un travail fin sur le vocabulaire,
apporter des explications accompagnées d'images imprimables sur CD-ROM
mettre en scène, jouer l'histoire
apprendre à fixer l'histoire (personnages, leur ordre)
comprendre l'implicite
apprendre à raconter l'histoire, la dire devant les autres

Pour chaque album, un guide pédagogique contenant :
• une présentation des fondements théoriques de la démarche (très intéressant à lire)
• une présentation des séances très accessible :
 à gauche : description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant-e et des réponses que l'on attend des élèves.
 à droite : conseils pratiques, explications sur des options didactiques,…
• un CD rom contenant texte de l'album, toutes les illustrations de l'album sans texte, animations des mots de vocabulaire, version audio de l'histoire, dessins des personnages, images des mots de vocabulaire,…

Il existe 4 actuellement (nov 2018) « livrets » (ou scénarios) pratiques et simples à mettre en œuvre. Chaque scénario est adossé à un album de jeunesse, livré avec guide pédagogique et CD Rom :
Le Machin pour les PS-MS
La sieste de Moussa , La chasse au caribou pour les MS/GS
Les deniers de Compère Lapin pour les GS/CP
(5ème album en cours de parution : La chèvre biscornue pour les GS-CP)

Conseils d'utilisation

Projet assez compact (8 modules, répartis sur 4 semaines) -> peut se glisser, dans une progression de classe ou dans un projet de remédiation
Prévoir temps de préparation du matériel avant : images du vocabulaire, figurines des personnages…

Où le trouver

Editions Retz Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux
25,90€ chaque album

Apprendre… une question de stratégies

La circonscription ASH — 2019-01-11T13:57:56Z

Les auteurs ont choisi 6 Fonctions exécutives pour améliorer et développer des habitudes qui favorisent les apprentissages :
l'activation, l'inhibition, la flexibilité, la planification, la mémoire de travail, la régulation des émotions.
Ce n'est pas une méthode plutôt un modèle d'intervention pour apprendre à apprendre

Sommaire

Modalités d'utilisation

Le plus souvent de façon individuelle
Parfois en binômes ou en sous-groupes

Description détaillée

Apprendre… une question de stratégies
Développer les habiletés liées aux fonctions exécutives
Pierre Paul Gagné – Normand Leblanc – André Rousseau
Editions Chenelière/Didactique

Dans chaque chapitre, on trouvera une petite synthèse théorique par fonction exécutive présentée ; ce qui facilite la compréhension des objectifs visés par les activités proposées.

Une 2ème partie consacrée aux activités des élèves (reproductibles grâce au CDR)

Un glossaire à la fin de l'ouvrage.

Un exemple d'activité (cycle 2) pour favoriser l'attention, avant d'entrer dans la tâche…

Conseils d'utilisation

Utilisation facilitée par le format proposé : toutes les activités sont présentées de la même façon.
Objectif de l'activité
Déroulement
Discussion métacognitive avec l'élève
Création d'un pont entre le présent et le futur
Pertinence de l'activité

Originalité : une aide pour accompagner les élèves sous la forme d'une médiation cognitive pour les amener à mieux gérer leurs apprentissages.(cf un petit dossier « la pause méta-cognitive »)

Où le trouver

En librairie.

Les lettres rugueuses cursives

La circonscription ASH — 2018-04-25T11:46:20Z

Lettres à toucher pour apprendre à tracer les lettres et à les identifier.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Atelier dirigé pour un ou deux élèves

Description détaillée

Les lettres rugueuses cursives s'inspirent de la méthode Montessori.
Elles renseignent l'enfant sur le mouvement de l'écriture
(amorce, trajectoire et geste) et permettent aussi de
mettre en relation le symbole et le son.

Le papier de verre permet de contrôler l'erreur (les doigts sont
guidés par la forme de la lettre.

Matériel facile à fabriquer : découper des lettres cursives dans
du papier de verre (très fin) et les coller sur des planchettes en
bois ou en carton. Indiquer par un point l'endroit où l'on débute
le tracé et par une flèche le sens du tracé. Les voyelles sur des
planchettes bleues, les consonnes sur des planchettes roses et
les combinaisons de lettres pour former un son qui ne peut pas
être représenté par uns seule lettre de l'alphabet en vert (ch,
ph, gn…)

Conseils d'utilisation

Présentation des lettres en 3 temps :
Association du son à la lettre : première présentation de 3 lettres
Reconnaissance : demander à l'enfant de donner une lettre parmi 3
Test des connaissances de l'enfant : quel est le nom de cette lettre ?

Où le trouver

A fabriquer ou à acheter.

https://www.montessori-spirit.com/fr/langage/3164-lettres-rugueuses-cursif.html

Jeu de cartes « Au royaume des catégories »

La circonscription ASH — 2018-04-25T11:35:47Z

Jeu de catégories sur le principe des jeux de familles

Sommaire

Modalités d'utilisation

Jeu à partir de 2 joueurs

Description détaillée

Jeux de famille pour travailler à le fois le lexique et la classification par champs lexicaux.
L'enfant va mémoriser à la fois le nom des catégories et des items contenus dans ces catégories.
Il s'agit de réunir le plus grand nombre de familles de catégories.

Le niveau 1 comprend les catégories suivantes : aliments, jouets, vêtements, parties du corps, couleurs, matériel scolaire, moyens de transport, instruments de musique métiers, meubles et bijoux.
Contient 80 cartes. 16 séries de 5 cartes

Conseils d'utilisation

Choisir 3 ou 4 catégories pour les plus jeunes.