Prim 14

Site Memozor

La circonscription ASH — 2020-04-03T11:36:27Z

Memozor propose plusieurs types de jeux de mémoire.
Les jeux sont gratuits, se font en ligne. Ils sont compatibles avec tous les appareils (ordinateur, tablettes, smartphone).
Grand choix de jeux et de supports : memory, jeu du Simon, grille mémoire, bouliers...
Convient pour les plus jeunes et les plus grands.
Quelques grilles de memory sont aussi imprimables

Sommaire

Modalités d'utilisation

Autonomie
Certains jeux peuvent être réalisés à plusieurs

Description détaillée

Conseils d'utilisation

Pour stimuler la mémoire, l'aidant peut encourager à utiliser des stratégies pour mémoriser : je répète en boucle l'ordre des objets, je repère d'abord toutes les boules rouges, je me souviens de l'air que fait le Simon...

Variantes d'utilisation

Le jeu du Simon peut être réalisé en imitation avec seulement 2 sons ou 3 sons (choisir des sons facile à reprendre pour votre jeune) : je frappe dans mes mains, sur mes jambes ; je frappe sur un carton, une planche de bois, un couvercle plastique ; ...)

Où le trouver ?

https://www.memozor.com/fr/

Cycle 1 et Cycle 2 - Jeux de Loto sur les métiers

La circonscription ASH — 2020-03-23T16:46:25Z

Jeu de loto sur les métiers
Caractériser les métiers
Identifier et nommer les métiers et leurs attributs

Sommaire

Modalités d'utilisation

Petits groupes d'élèves

Description détaillée

Une planche par métier avec un personnage représentant un métier et 6 cases vides.
Les attributs associés au métier sont à piocher pour compléter la planche correspondante

Où le trouver ?

Laclassedelaurene.blogspot.fr/2016/07/les-planches-metiers.html

Cartons de numération

La circonscription ASH — 2019-01-11T15:40:09Z

Cartons de numérations à fabriquer : unités, dizaines, centaines, milliers…
Ce matériel est inspiré des cartons de numération de Montessori.

Prévoir impression en couleur ou sur papiers de couleur et boite de rangement
Ci-dessous un liens pour télécharger les cartons en PDF ou pour acheter les cartons Montessori.

Sommaire

Modalités d'utilisation

Atelier dirigé ou classe entière
groupe

Description détaillée

Ce matériel permet de consolider la compréhension des nombres entiers, leurs écritures en chiffres, leurs noms à l'oral, les décompositions en unités de numération (unités, dizaines, etc.).

Il permet de faire le lien entre l'écriture en chiffres du nombre et la lecture de ce nombre qui est basée sur une numération de type additive et multiplicative.
De plus ce matériel permet de mémoriser la décomposition canonique des nombres qui correspond aux mots nombres utilisés.

Exemple : 333 = 300 + 30 + 3 et se lit trois cent trente-trois

Conseils d'utilisation

Plusieurs utilisations de ce matériel :
• Exemple 1 manipulation libre : par groupe de 2. Chaque groupe un jeu complet de cartons découverte du matériel : tris, classements par taille, par ordre croissant, superpositions.
• Exemple 2 manipulation dirigée passer de l'écriture chiffrée au nom du nombre : dire aux élèves que ces cartons permettent d'écrire tous les nombres en chiffres. Ecrire quelques nombres au tableau, les lire collectivement, en dégager une règle « superposer en posant un carton plus petit sur un carton plus grand »
• Exemple 3 manipulation dirigée passer du nom du nombre à son écriture chiffrée : on dit un nombre et on demande aux élèves de l'écrire avec le matériel. On fait la synthèse des propositions. Il n'est pas rare que certains élèves écrivent le nombre en juxtaposant les cartons et non en les superposant. On rappelle alors la règle d'utilisation du matériel.

Où le trouver

pour fabriquer : http://ekladata.com/4vSlT3_LQkrIP_2gVfbJJBYlKGI/artes-nombres.pdf
pour acheter (12€) : https://www.montessori-spirit.com/fr/introduction-du-systeme-decimal/3384-petits-symboles-de-1-a-9000-en-plastique.html

Apprendre… une question de stratégies

La circonscription ASH — 2019-01-11T13:57:56Z

Les auteurs ont choisi 6 Fonctions exécutives pour améliorer et développer des habitudes qui favorisent les apprentissages :
l'activation, l'inhibition, la flexibilité, la planification, la mémoire de travail, la régulation des émotions.
Ce n'est pas une méthode plutôt un modèle d'intervention pour apprendre à apprendre

Sommaire

Modalités d'utilisation

Le plus souvent de façon individuelle
Parfois en binômes ou en sous-groupes

Description détaillée

Apprendre… une question de stratégies
Développer les habiletés liées aux fonctions exécutives
Pierre Paul Gagné – Normand Leblanc – André Rousseau
Editions Chenelière/Didactique

Dans chaque chapitre, on trouvera une petite synthèse théorique par fonction exécutive présentée ; ce qui facilite la compréhension des objectifs visés par les activités proposées.

Une 2ème partie consacrée aux activités des élèves (reproductibles grâce au CDR)

Un glossaire à la fin de l'ouvrage.

Un exemple d'activité (cycle 2) pour favoriser l'attention, avant d'entrer dans la tâche…

Conseils d'utilisation

Utilisation facilitée par le format proposé : toutes les activités sont présentées de la même façon.
Objectif de l'activité
Déroulement
Discussion métacognitive avec l'élève
Création d'un pont entre le présent et le futur
Pertinence de l'activité

Originalité : une aide pour accompagner les élèves sous la forme d'une médiation cognitive pour les amener à mieux gérer leurs apprentissages.(cf un petit dossier « la pause méta-cognitive »)

Où le trouver

En librairie.

Mastermind Junior

La circonscription ASH — 2018-04-24T10:20:45Z

Sommaire

Modalité d'utilisation

En binôme

Description détaillée

Jeu reprenant les procédures de logique déductive du célèbre Master Mind. Cette version a été adapté pour les enfants à partir de 6 ans mais peut également être proposé à des élèves plus jeunes ou plus âgés en faisant varier les modalités de jeu.

Déroulement du jeu

Le joueur 1 compose une combinaison secrète constituée de 3 pions animaux et la place dans l'encoche prévue à cet effet, sans être vu de son partenaire. Il dispose de trois possibilités d'emplacements et de 6 couleurs différentes. Le joueur 2 doit alors découvrir la combinaison secrète en proposant différentes combinaisons successives. Ces propositions seront validées ou invalidées par le joueur 1 grâce à des fiches de score rouges et blanches qui donneront au joueur 2 les informations nécessaires pour corriger son essai et élaborer une nouvelle combinaison.

Conseils d'utilisation

Ce jeu permet de travailler de manière très ludique les compétences de logique déductive et les procédures de recherche par essai/erreur.
Variantes d'utilisation Pour des élèves plus jeunes : on pourra positionner les fiches de score rouges et blanches à l'emplacement correspondant à l'emplacement réel du pion dans la combinaison secrète
Pour des élèves plus âgés : la combinaison secrète pourra comporter un ou plusieurs emplacements vides ou plusieurs animaux de la même couleur.

Où le trouver ?

Commerce

UNO Braille

La circonscription ASH — 2018-04-24T10:20:41Z

Jeu de UNO transcrit en braille, règles identiques au jeu classique.
Possibilité de jouer avec public mixte (non-voyant/voyant).

Sommaire

Modalité d'utilisation

Utilisation duelle (enseignant/élève) pour apprendre à lire les chiffres en braille
Utilisation en petit groupe autonome

Description détaillée

108 cartes réparties en :

19 cartes numérotés de 0 à 9 par couleur (bleues, vertes, rouges et jaunes) transcrites en braille
2 cartes +2 de chaque couleur
2 cartes Inversion par couleur
2 cartes Passer par couleur
1 Joker par couleur
1 Super Joker par couleur

Pour gagner au Uno, vous devez être le 1er à vous débarrasser de toutes vos cartes.

Conseils d'utilisation

POUR L'ELEVE NON-VOYANT , un premier objectif serait d' apprendre à reconnaître les 9 chiffres et les abréviations des couleurs (b ; v ; j ; r).
Puis d'apprendre à reconnaître les cartes spéciales (+2 ; inverse ; joker ; super joker).
Enfin, apprendre à jouer en petit groupe avec les règles classiques.

Variantes d'utilisation

Il existe 2 modèles de jeu :

La première version qui transcrit les chiffres en numérotation L. Braille : utile pour l'apprentissage des cubes arithmétiques
La version plus récente qui transcrit en numérotation Antoine (utilisée en France) : utile pour l'apprentissage du code braille mathématiques

Où le trouver ?

Site HOPTOYS