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		<title>Prim 14</title>
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		<title>ENT </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;line Quoniam, CPD Num&#233;rique</dc:creator>


		<dc:subject>R&#233;glementation</dc:subject>
		<dc:subject>num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A chacun son entr&#233;e dans l'ENTPourquoi passer par EduConnect ? EduConnect est un service d'authentification cr&#233;&#233; pour simplifier les d&#233;marches des usagers de l'&#201;ducation nationale et l'acc&#232;s aux ressources num&#233;riques des &#233;coles et des &#233;tablissements scolaires pour les repr&#233;sentants l&#233;gaux. EduConnect remplace les identifiants et mots de passe utilis&#233;s jusqu'&#224; pr&#233;sent par les parents dans le 1er degr&#233;. Ces identifiants sont identiques s'ils poss&#232;dent d&#233;j&#224; un identifiant pour leurs enfants (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outiller" rel="directory"&gt;Outiller&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/reglementation-130" rel="tag"&gt;R&#233;glementation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/numerique-128" rel="tag"&gt;num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/logo-ent-60f8a.png?1694694290' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav69fb9159915e47.53661536&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-A-chacun-son-entree-dans-l-ENT&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#A-chacun-son-entree-dans-l-ENT&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;A chacun son entr&#233;e dans l'ENT&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Pourquoi-passer-par-EduConnect&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Pourquoi-passer-par-EduConnect&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Pourquoi passer par EduConnect ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Connexion-des-familles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Connexion-des-familles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Connexion des familles&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Communication-aupres-des-familles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Communication-aupres-des-familles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Communication aupr&#232;s des familles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Focale-direction&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Focale-direction&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Focale direction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Connexion-des-eleves&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Connexion-des-eleves&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Connexion des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Generer-les-comptes-Educonnect-des-eleves&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Generer-les-comptes-Educonnect-des-eleves&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;G&#233;n&#233;rer les comptes Educonnect des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Connecter-les-eleves&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Connecter-les-eleves&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Connecter les &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='A-chacun-son-entree-dans-l-ENT'&gt;A chacun son entr&#233;e dans l'ENT&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-A-chacun-son-entree-dans-l-ENT' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_6304 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/jpg/image_08-05-2024_a_23_50.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/jpg/image_08-05-2024_a_23_50.jpg&#034; data-photo-w=&#034;1898&#034; data-photo-h=&#034;1142&#034; &gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH301/image_08-05-2024_a_23_50-12cbf.jpg?1715206172' width='500' height='301' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Pourquoi-passer-par-EduConnect'&gt;Pourquoi passer par EduConnect ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Pourquoi-passer-par-EduConnect' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; EduConnect est un service d'authentification cr&#233;&#233; pour simplifier les d&#233;marches des usagers de l'&#201;ducation nationale et l'acc&#232;s aux ressources num&#233;riques des &#233;coles et des &#233;tablissements scolaires pour les repr&#233;sentants l&#233;gaux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EduConnect remplace les identifiants et mots de passe utilis&#233;s jusqu'&#224; pr&#233;sent par les parents dans le 1er degr&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ces identifiants sont identiques s'ils poss&#232;dent d&#233;j&#224; un identifiant pour leurs enfants scolaris&#233;s dans le 2nd degr&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le compte &#201;duConnect peut donner acc&#232;s :&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; aux d&#233;marches en ligne, comme la fiche de renseignements, la demande de bourse, etc ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#224; l'espace num&#233;rique de travail (ENT) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; au livret scolaire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Connexion-des-familles'&gt;Connexion des familles&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Connexion-des-familles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il est essentiel que la connexion des parents &#224; l'ENT s'effectue uniquement via Educonnect ou Franceconnect et que les codes de connexion &#233;dit&#233;s via L'Educ de Normandie ne soient plus utilis&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette modification d'acc&#232;s ne modifie pas les contenus des comptes &#171; Parents &#187;, qui sont conserv&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6081 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH525/2023-09-05_13_39_32-presentation1_-_powerpoint-0dd53.png?1694694290' width='500' height='525' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;cole ne fournit pas de code aux parents ; ils sont autonomes pour cr&#233;er leurs comptes et r&#233;initialiser leurs mots de passe ; ci-dessous une proposition de tutoriel &#224; leur communiquer :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Communication-aupres-des-familles'&gt;Communication aupr&#232;s des familles&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Communication-aupres-des-familles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Voici une proposition de document (&#224; modifier si vous le souhaitez) &#224; transmettre aux familles en d&#233;but d'ann&#233;e, afin de faciliter l'acc&#232;s &#224; l'ENT via Educonnect :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_6110 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;50&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/docx/communication-ecole-famille-2023_2__1_.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 603 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1773045961' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-6110 '&gt;&lt;strong&gt;Communication Ecole Famille (version modifiable)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_6111 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;54&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/communication-ecole-famille-2023_2__1_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 526.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-6111 '&gt;&lt;strong&gt;Communication Ecole Famille (version non modifiable)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Le QR code du document propos&#233; (Communication Ecole Famille) renvoie au tutoriel ci-dessous, qui donne les &#233;tapes pour proc&#233;der &#224; l'activation d'un compte EduConnect.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6109 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/tuto_connexion_educonnect.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 878.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-6109 '&gt;&lt;strong&gt;Tutoriel connexion EduConnect
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Focale-direction'&gt;Focale direction&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Focale-direction' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En d&#233;but d'ann&#233;e scolaire, le directeur peut utiliser l'application &lt;i&gt;Educonnect - Administration des comptes&lt;/i&gt;, via Arena dans L'espace pro (Intranet) pour faire un &#233;tat des lieux des comptes repr&#233;sentants l&#233;gaux Educonnect.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette application lui permettra de lister les comptes activ&#233;s ou non activ&#233;s, puis de notifier les repr&#233;sentants l&#233;gaux qui n'auraient pas encore activ&#233; leurs comptes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour &#233;diter le document de mise &#224; disposition des comptes Educonnect, il faut dans l'onglet Responsables l&#233;gaux : &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; s&#233;lectionner, avec le filtre &#201;tat de compte, les &#233;tats Non activ&#233; - non inform&#233; et Non activ&#233; &#8211; inform&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; cliquer sur INFORMER apr&#232;s avoir s&#233;lectionn&#233; les responsables l&#233;gaux pour les informer par mail et/ou par feuille individuelle imprimable.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6624 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/png/ent_dir_-_verification_comptes_parents_via_educonnect.docx_-_dernier_.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034; data-photo=&#034;https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/png/ent_dir_-_verification_comptes_parents_via_educonnect.docx_-_dernier_.png&#034; data-photo-w=&#034;832&#034; data-photo-h=&#034;342&#034; &gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH206/ent_dir_-_verification_comptes_parents_via_educonnect.docx_-_dernier_-17064.png?1758646474' width='500' height='206' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Connexion-des-eleves'&gt;Connexion des &#233;l&#232;ves&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Connexion-des-eleves' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Generer-les-comptes-Educonnect-des-eleves'&gt;G&#233;n&#233;rer les comptes Educonnect des &#233;l&#232;ves&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Generer-les-comptes-Educonnect-des-eleves' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Il est &#233;galement essentiel que les &#233;l&#232;ves acc&#232;dent &#224; leur compte ENT via Educonnect et que les codes de connexion &#233;dit&#233;s via L'Educ de Normandie ne soient plus utilis&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le compte Educonnect El&#232;ve donne &#233;galement acc&#232;s au livret scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le directeur doit activer la gestion des comptes &#233;l&#232;ves &#224; partir de l'onglet Param&#232;tres de l'application EduConnect - Administration des comptes.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6306 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/jpg/image_08-05-2024_a_23_56.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/jpg/image_08-05-2024_a_23_56.jpg&#034; data-photo-w=&#034;1040&#034; data-photo-h=&#034;406&#034; &gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH195/image_08-05-2024_a_23_56-fb1ac.jpg?1715206172' width='500' height='195' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour &#233;diter le document de mise &#224; disposition des comptes Educonnect &#201;l&#232;ve : &lt;br class='autobr' /&gt; - utiliser les filtres (Nom ou pr&#233;nom, Niveau, Classe, &#201;tats des comptes), &lt;br class='autobr' /&gt; - s&#233;lectionner avec le filtre &#201;tat de compte l'&#233;tat Non activ&#233; - non inform&#233;, &lt;br class='autobr' /&gt; - cliquer sur INFORMER apr&#232;s avoir s&#233;lectionn&#233; les &#233;l&#232;ves pour les informer par feuille individuelle imprimable.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Connecter-les-eleves'&gt;Connecter les &#233;l&#232;ves&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Connecter-les-eleves' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Il faut se rendre sur la page d'authentification de l'ENT (&lt;a href=&#034;https://connexion.l-educdenormandie.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://connexion.l-educdenormandie.fr&lt;/a&gt;) et choisir l'ic&#244;ne Repr&#233;sentant l&#233;gal (parent), puis choisir &#201;cole et enfin Educonnect.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une redirection est effectu&#233;e vers le site Educonnect. Il convient de choisir son profil et de renseigner ses identifiants.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6305 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH599/image_08-05-2024_a_23_48-13a37.jpg?1715206173' width='500' height='599' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le tutoriel t&#233;l&#233;chargeable :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6307 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;52&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/tutoriel_ent_-_connecter_les_e_le_ves_via_educonnect-1.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 543.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-6307 '&gt;&lt;strong&gt;Tutoriel ENT - connecter les &#233;l&#232;ves via Educonnect
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aides aux gestes barri&#232;res pour les enfants en situation de handicap</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/aides-aux-gestes-barrieres-pour-les-enfants-en-situation-de-handicap</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/aides-aux-gestes-barrieres-pour-les-enfants-en-situation-de-handicap</guid>
		<dc:date>2020-05-15T10:52:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Autre : outil de gestion de classe</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;ficience visuelle</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ances p&#233;dagogiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les pictogrammes permettent de travailler avec les &#233;l&#232;ves les gestes et actions possibles en classe comme dans la cour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les livrets permettent une lecture adapt&#233;e aupr&#232;s de l'&#233;l&#232;ve concern&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les fiches proposent des jeux sans contact &#224; mettre en place sur les temps de pause dans la cour ou dans la classe.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/autre-outil-de-gestion-de-classe" rel="tag"&gt;Autre : outil de gestion de classe&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag"&gt;D&#233;ficience visuelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag"&gt;S&#233;ances p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH79/arton761-db8c4.png?1678622629' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les pictogrammes permettent de travailler avec les &#233;l&#232;ves les gestes et actions possibles en classe comme dans la cour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les livrets permettent une lecture adapt&#233;e aupr&#232;s de l'&#233;l&#232;ve concern&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les fiches proposent des jeux sans contact &#224; mettre en place sur les temps de pause dans la cour ou dans la classe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb9159bdf983.45797112&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En commun ou en individuel, remplir les tableaux des actions possibles ou non en classe comme dans la cour.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il existe 4 planches de pictogrammes avec :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; les actions possibles dans la cour, possibles dans la classe,
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; les actions interdites dans la cour et dans la classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe 5 livrets adapt&#233;s. Quelques exemples de livret :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Livret pour le primaire
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Livret pour le coll&#232;ge/ lyc&#233;e
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Livret CAA
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Livret pour les d&#233;ficients visuels
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des fiches de jeux possibles &#224; mettre en place durant la r&#233;cr&#233;ation sont aussi propos&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les pictogrammes peuvent &#234;tre utilis&#233;s avec la classe enti&#232;re puis plus particuli&#232;rement avec l'&#233;l&#232;ve en situation de RSH.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour obtenir les planches de pictogrammes dans aide au d&#233;confinement &lt;a href=&#034;https://fr.padlet.com/aureliebarilt/42l5nauize8m&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://fr.padlet.com/aureliebarilt/42l5nauize8m&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargement des livrets adapt&#233;s et des fiches de jeux sur le site Devergoform : &lt;a href=&#034;https://devergoform.wixsite.com/website/temoignages&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://devergoform.wixsite.com/website/temoignages&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Site Memozor</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/site-memozor</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/site-memozor</guid>
		<dc:date>2020-04-03T11:36:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;moire</dc:subject>
		<dc:subject>Logique</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Memozor propose plusieurs types de jeux de m&#233;moire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeux sont gratuits, se font en ligne. Ils sont compatibles avec tous les appareils (ordinateur, tablettes, smartphone).&lt;br class='autobr' /&gt;
Grand choix de jeux et de supports : memory, jeu du Simon, grille m&#233;moire, bouliers...&lt;br class='autobr' /&gt;
Convient pour les plus jeunes et les plus grands.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques grilles de memory sont aussi imprimables&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/memoire" rel="tag"&gt;M&#233;moire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/logique" rel="tag"&gt;Logique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH47/arton735-70d51.png?1679118366' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='47' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Memozor propose plusieurs types de jeux de m&#233;moire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeux sont gratuits, se font en ligne. Ils sont compatibles avec tous les appareils (ordinateur, tablettes, smartphone).&lt;br class='autobr' /&gt;
Grand choix de jeux et de supports : memory, jeu du Simon, grille m&#233;moire, bouliers...&lt;br class='autobr' /&gt;
Convient pour les plus jeunes et les plus grands.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques grilles de memory sont aussi imprimables&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav69fb9159e0fac4.80341829&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Variantes-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Variantes-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Variantes d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Autonomie &lt;br class='autobr' /&gt;
Certains jeux peuvent &#234;tre r&#233;alis&#233;s &#224; plusieurs&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_4252 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L415xH131/memo-f997c.png?1679118366' width='415' height='131' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour stimuler la m&#233;moire, l'aidant peut encourager &#224; utiliser des strat&#233;gies pour m&#233;moriser : je r&#233;p&#232;te en boucle l'ordre des objets, je rep&#232;re d'abord toutes les boules rouges, je me souviens de l'air que fait le Simon...&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Variantes-d-utilisation'&gt;Variantes d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Variantes-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le jeu du Simon peut &#234;tre r&#233;alis&#233; en imitation avec seulement 2 sons ou 3 sons (choisir des sons facile &#224; reprendre pour votre jeune) : je frappe dans mes mains, sur mes jambes ; je frappe sur un carton, une planche de bois, un couvercle plastique ; ...)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.memozor.com/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.memozor.com/fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Site - Max et Tom, exercices de lecture</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/site-max-et-tom-exercices-de-lecture</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/site-max-et-tom-exercices-de-lecture</guid>
		<dc:date>2020-03-23T17:03:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 1</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle 2</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais </dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Jeux &#233;ducatifs en ligne pour apprendre &#224; lire, class&#233;s par son.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des activit&#233;s compl&#233;mentaires t&#233;l&#233;chargeables (format pdf) accompagnent les les jeux propos&#233;s par son.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-1-11" rel="tag"&gt;Cycle 1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH77/arton709-e33d0.png?1678739761' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='77' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Jeux &#233;ducatifs en ligne pour apprendre &#224; lire, class&#233;s par son.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des activit&#233;s compl&#233;mentaires t&#233;l&#233;chargeables (format pdf) accompagnent les les jeux propos&#233;s par son.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb915a18ddf6.89133843&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les jeux sont gratuits.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils s'adressent &#224; des &#233;l&#232;ves de primaire en CP ou maternelle en GS.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils s'appuient sur la m&#233;thode syllabique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont group&#233;s autour de l'&#233;tude d'un son.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans chaque le&#231;on, le niveau de difficult&#233; est croissant. Il est donc conseill&#233; de suivre l'ordre propos&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les mots d'une le&#231;on sont r&#233;utilis&#233;s dans les s&#233;ries ult&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4182 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH202/max_et_tom-10e51.png?1678739761' width='500' height='202' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A travailler en autonomie ou avec un adulte&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.maxetom.com/jeux_lecture&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.maxetom.com/jeux_lecture&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Infovisual - Dictionnaire visuel</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/infovisual-dictionnaire-visuel</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/infovisual-dictionnaire-visuel</guid>
		<dc:date>2020-03-23T16:54:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Communication</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Classification en six domaines&lt;br class='autobr' /&gt;
Entr&#233;e par image/mot (rangement alphab&#233;tique) ou th&#232;me&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/communication" rel="tag"&gt;Communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Classification en six domaines&lt;br class='autobr' /&gt;
Entr&#233;e par image/mot (rangement alphab&#233;tique) ou th&#232;me&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb915a3c29d2.61581889&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuel - petit groupe&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Faciliter la compr&#233;hension &lt;br class='autobr' /&gt;
Familiarisation avec les concepts&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le dictionnaire propose des fiches claires, pr&#233;cises et compl&#232;tes, avec des textes concis &lt;br class='autobr' /&gt;
Une traduction du mot en anglais et espagnol est donn&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
Choix de la langue possible (anglais, espagnol) pour la recherche&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4181 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L443xH229/dico-207f0.png?1678777556' width='443' height='229' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://infovisual.info/fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://infovisual.info/fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://infovisual.info/fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://infovisual.info/fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Documents adapt&#233;s braille ou gros caract&#232;res - Site INSHEA</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/documents-adaptes-braille-ou-gros-caracteres-site-inshea</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/documents-adaptes-braille-ou-gros-caracteres-site-inshea</guid>
		<dc:date>2020-03-09T15:22:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Questionner le monde</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences et technologie</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement moral et civique</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire de l'art</dc:subject>
		<dc:subject>Communication</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;ficience visuelle</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Tutoriel</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le Service des documents adapt&#233;s aux d&#233;ficients visuels (SDADV) met &#224; disposition une banque d'images adapt&#233;es pour l'enseignement des &#233;l&#232;ves d&#233;ficients visuels.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/questionner-le-monde" rel="tag"&gt;Questionner le monde&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/histoire" rel="tag"&gt;Histoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/geographie" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/sciences-et-technologie" rel="tag"&gt;Sciences et technologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/enseignement-moral-et-civique" rel="tag"&gt;Enseignement moral et civique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/histoire-de-l-art" rel="tag"&gt;Histoire de l'art&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/communication" rel="tag"&gt;Communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag"&gt;D&#233;ficience visuelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tutoriel" rel="tag"&gt;Tutoriel&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH70/arton694-03249.jpg?1678530141' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='70' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le Service des documents adapt&#233;s aux d&#233;ficients visuels (SDADV) met &#224; disposition une banque d'images adapt&#233;es pour l'enseignement des &#233;l&#232;ves d&#233;ficients visuels.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb915a5248c5.55713620&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez des documents d&#233;j&#224; adapt&#233;s en braille ou gros caract&#232;res destin&#233;s aux enseignants et aux AVS.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A ce jour, plus de 500 documents sont disponibles sur le site. Cinq disciplines scolaires sont repr&#233;sent&#233;es : &#233;ducation civique, g&#233;ographie, histoire, histoire des arts, sciences et vie de la terre ainsi qu'une rubrique &#171; Vu dans la presse &#187; d&#233;di&#233;e aux dessins en lien avec l'actualit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ils sont r&#233;alis&#233;s pour la plupart en trois versions :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Relief et braille pour &#234;tre thermogonfl&#233; &#224; destination des non-voyants.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; En niveaux de gris et police de caract&#232;res Arial 24 pour les malvoyants.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; En couleur constrast&#233;e et police de caract&#232;res Arial 18 pour les malvoyants.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://inshea.fr/fr/content/ressources&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://inshea.fr/fr/content/ressources&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Banque d'images</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/banque-d-images</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/banque-d-images</guid>
		<dc:date>2019-05-09T09:54:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;moire</dc:subject>
		<dc:subject>Communication : Pictogrammes</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Non lecteur</dc:subject>
		<dc:subject>Allophone</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Outil &#224; fabriquer</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations index&#233;es et libres de droits.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/memoire" rel="tag"&gt;M&#233;moire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/communication-pictogrammes" rel="tag"&gt;Communication : Pictogrammes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/non-lecteur" rel="tag"&gt;Non lecteur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/allophone" rel="tag"&gt;Allophone&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outil-a-fabriquer" rel="tag"&gt;Outil &#224; fabriquer&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH30/arton617-340d0.jpg?1679118366' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='30' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations index&#233;es et libres de droits.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb915a6c81c4.08007888&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations index&#233;es et libres de droits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Licence : Toutes les images sont mises &#224; disposition sous licence Creative Commons niveau paternit&#233; 2.0&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cons&#233;quence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette mani&#232;re : Illustration provenant de Clic images 2.0 - R&#233;seau Canop&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Autonomie ou atelier dirig&#233; ou classe enti&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
Oral ou &#233;crit&lt;br class='autobr' /&gt;
Individuel ou groupe&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Chaque image vous est propos&#233;e en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Clic images 2.0 dispose de trois modes d'acc&#232;s aux images : mode alphab&#233;tique, mode th&#233;matique et/ou mode recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Clic images 2.0 est un outil utile et pratique destin&#233; notamment &#224; contribuer &#224; l'extension de l'enseignement des langues vivantes &#233;trang&#232;res &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Illustrations : Manuel Trahard&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;alisation : R&#233;seau Canop&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les images peuvent &#234;tre plastifi&#233;es pour de la manipulation ou copi&#233;es pour pr&#233;parer des exercices.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cndp.fr/crdp-dijon/clic-images/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.cndp.fr/crdp-dijon/clic-images/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ikonet.com</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/Ikonet-com</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/Ikonet-com</guid>
		<dc:date>2019-01-11T15:59:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Communication</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Dictionnaire visuel en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17 th&#232;mes&lt;br class='autobr' /&gt;
1 entr&#233;e sous forme de vignettes&lt;br class='autobr' /&gt;
1 entr&#233;e par mot avec l'outil de recherche&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/communication" rel="tag"&gt;Communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton603-0e650.jpg?1678540433' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dictionnaire visuel en ligne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17 th&#232;mes&lt;br class='autobr' /&gt;
1 entr&#233;e sous forme de vignettes&lt;br class='autobr' /&gt;
1 entr&#233;e par mot avec l'outil de recherche&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69fb915a7d79a0.19667091&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Individuelle ou en groupe.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Faciliter la compr&#233;hension &lt;br class='autobr' /&gt;
Faciliter le d&#233;veloppement des concepts&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le dictionnaire montre (illustrations r&#233;alistes), nomme (voix claire et d&#233;bit correct), d&#233;finit et explique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A fabriquer ou &#224; acheter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.iconet.com/fr/ledictionnairevisuel&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.iconet.com/fr/ledictionnairevisuel&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Auditor Auditrix</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/auditor-auditrix</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/auditor-auditrix</guid>
		<dc:date>2019-01-11T15:52:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 2</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langage &#233;crit</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais production d'&#233;crit</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais vocabulaire</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais </dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;moire</dc:subject>
		<dc:subject>Non lecteur</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Outil &#224; fabriquer</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Outil &#171; cl&#233; en main &#187; &#224; t&#233;l&#233;charger et imprimer pour amener les &#233;l&#232;ves de CP &#224; comprendre un texte entendu. niveau CP&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Con&#231;u par une enseignante &#171; teachercharlotte &#187;, t&#233;l&#233;chargeable en ligne, sur le mod&#232;le de lectorino-lectorinette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Histoire d'appui : &#171; Ouaf le chien et compagnie &#187;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-langage-ecrit" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langage &#233;crit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-lecture" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-production-d-ecrit" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais production d'&#233;crit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-vocabulaire" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais vocabulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/memoire" rel="tag"&gt;M&#233;moire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/non-lecteur" rel="tag"&gt;Non lecteur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outil-a-fabriquer" rel="tag"&gt;Outil &#224; fabriquer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/arton602-d701a.png?1679118366' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Outil &#171; cl&#233; en main &#187; &#224; t&#233;l&#233;charger et imprimer pour amener les &#233;l&#232;ves de CP &#224; comprendre un texte entendu. niveau CP&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Con&#231;u par une enseignante &#171; teachercharlotte &#187;, t&#233;l&#233;chargeable en ligne, sur le mod&#232;le de lectorino-lectorinette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Histoire d'appui : &#171; Ouaf le chien et compagnie &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69ec70f15a4ab3.17056727&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Atelier dirig&#233; ou classe enti&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Teachercharlotte met en ligne&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	fiche de pr&#233;paration pour l'enseignant&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	documents pour les &#233;l&#232;ves (&#233;tiquettes, fiches)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	supports pour les enseignants (tapuscrit et &#233;tiquettes collectives) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Paperboards pour r&#233;aliser les manipulations de ce module au TBI&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La s&#233;quence est d&#233;taill&#233;e (fiches de pr&#233;paration) en 7 s&#233;ances avec les supports fabriqu&#233;s pour les &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt;
Point de vigilance : &#224; la police utilis&#233;e pour les &#171; dys &#187;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Avant d'utilisation cet outil, il est vivement recommander de lire la partie &#171; pr&#233;sentation &#187; de lectorino-lectorinette de Goigoux et C&#232;be&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://teachercharlotte.blogspot.com/2016/08/module-1-auditor-auditrix-comprendre.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://teachercharlotte.blogspot.com/2016/08/module-1-auditor-auditrix-comprendre.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mini Lectorino </title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/mini-lectorino</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/mini-lectorino</guid>
		<dc:date>2019-01-11T14:44:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle 2</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langage &#233;crit</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais compr&#233;hension</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais vocabulaire</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais </dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Non lecteur</dc:subject>
		<dc:subject>Site</dc:subject>
		<dc:subject>Outil &#224; fabriquer</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Outils cl&#233; en main pour apprendre &#224; comprendre une histoire niveau CE1&lt;br class='autobr' /&gt;
Con&#231;us par une enseignante &#8216;Teachercharlotte', t&#233;l&#233;chargeable en ligne, sur le mod&#232;le de lectorino-lectorinette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Albums d'appui :&lt;br class='autobr' /&gt;
Ma maitresse est une ogresse, de Sylvie Poillev&#233; et Laurent Richard &lt;br class='autobr' /&gt;
Surtout, n'ouvre pas la porte !, de Claire Cl&#233;ment et Gw&#233;nola Carr&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
Le myst&#232;re Ferdinand, de Mim et R&#233;mi Courgeon&lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;jeuner des loups, du grand Geoffroy de Pennart&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-langage-ecrit" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langage &#233;crit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-lecture" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-comprehension" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais compr&#233;hension&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-vocabulaire" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais vocabulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/non-lecteur" rel="tag"&gt;Non lecteur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag"&gt;Site&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outil-a-fabriquer" rel="tag"&gt;Outil &#224; fabriquer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/arton596-39c60.jpg?1679312950' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Outils cl&#233; en main pour apprendre &#224; comprendre une histoire niveau CE1&lt;br class='autobr' /&gt;
Con&#231;us par une enseignante &#8216;Teachercharlotte', t&#233;l&#233;chargeable en ligne, sur le mod&#232;le de lectorino-lectorinette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Albums d'appui :&lt;br class='autobr' /&gt;
Ma maitresse est une ogresse, de Sylvie Poillev&#233; et Laurent Richard &lt;br class='autobr' /&gt;
Surtout, n'ouvre pas la porte !, de Claire Cl&#233;ment et Gw&#233;nola Carr&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
Le myst&#232;re Ferdinand, de Mim et R&#233;mi Courgeon&lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;jeuner des loups, du grand Geoffroy de Pennart&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69ec70f191b888.13924459&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalites-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalites-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233;s d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalites-d-utilisation'&gt;Modalit&#233;s d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;atelier dirig&#233; ou classe enti&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour chaque album, Teachercharlotte met en ligne&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Les fiches de pr&#233;paration pour l'enseignant&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Les documents &#233;l&#232;ves &#224; photocopier et &#224; faire coller &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	une version DYS des textes pour les &#233;l&#232;ves !&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Et, selon les albums, parfois d'autres outils ajout&#233;s par d'autres blogueurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour chaque album, une s&#233;quence d&#233;taill&#233;e (fiches de pr&#233;paration) en 4 &#224; 8 s&#233;ances avec les supports fabriqu&#233;s pour les &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Point de vigilance : &#224; la police utilis&#233;e pour les &#171; dys &#187;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Avant d'utilisation cet outil, il est vivement recommander de lire la partie &#171; pr&#233;sentation &#187; de lectorino-lectorinette de Goigoux et C&#232;be&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://teachercharlotte.blogspot.com/2015/11/strategies-de-comprehension-de-lecture_9.htmll&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://teachercharlotte.blogspot.com/2015/11/strategies-de-comprehension-de-lecture_9.htmll&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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