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	<title>Prim 14</title>
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		<title>Prim 14</title>
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		<title>Transcrire un document en Braille avec DBT Win</title>
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		<dc:date>2018-04-25T11:20:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Communication</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;ficience visuelle</dc:subject>
		<dc:subject>Logiciel payant</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Fiche descriptive d'utilisation du logiciel de transcription Braille DBT Win.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/communication" rel="tag"&gt;Communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag"&gt;D&#233;ficience visuelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/logiciel-payant" rel="tag"&gt;Logiciel payant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton28-afcab.jpg?1678731990' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Fiche descriptive d'utilisation du logiciel de transcription Braille DBT Win.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav69e782440af097.09136418&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalite-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalite-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Variantes-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Variantes-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Variantes d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalite-d-utilisation'&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Modalite-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Document d'aide pour l'utilisation du logiciel de transcription Braille DBT Win aux enseignants et aux AVS.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel Duxbury pour Windows mise en page et abr&#233;g&#233; braille est un puissant logiciel de transcription Braille adapt&#233; au Braille fran&#231;ais. Ce logiciel est payant et utilis&#233; pour les &#233;l&#232;ves pr&#233;sentant une c&#233;cit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fiche d&#233;taillant la proc&#233;dure de ce logiciel sp&#233;cifique :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_908 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dbt.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 12.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;DBT Win est un logiciel permettant la transcription en braille int&#233;gral ou abr&#233;g&#233; de textes saisis &#171; en noir &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Variantes-d-utilisation'&gt;Variantes d'utilisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Variantes-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;DBT Win est un logiciel permettant la transcription en braille int&#233;gral ou abr&#233;g&#233; de textes saisis &#171; en noir &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?	&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ceciaa.com/logiciel-de-transcription-braille-duxbury-braille-translator.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.ceciaa.com/logiciel-de-transcription-braille-duxbury-braille-translator.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Dysvocal</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/dysvocal</link>
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		<dc:date>2018-04-24T10:20:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>La circonscription ASH</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais </dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Logiciel payant</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour l'&#233;l&#232;ve : Dys-Vocal est un logiciel d'aide &#224; la lecture et &#224; l'&#233;criture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour l'enseignant : permet d'adapter les documents &#233;crits selon les besoins de l'&#233;l&#232;ve. 16 profils diff&#233;rents peuvent &#234;tre cr&#233;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory"&gt;Ecole Inclusive : outils p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/logiciel-payant" rel="tag"&gt;Logiciel payant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L111xH135/arton236-f80e1.jpg?1678498505' class='spip_logo spip_logo_right' width='111' height='135' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e0b4d95ab6f8.68666991&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Modalite-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Modalite-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Description-detaillee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Description-detaillee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Description d&#233;taill&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conseils-d-utilisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conseils-d-utilisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conseils d'utilisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ou-le-trouver&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ou-le-trouver&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;O&#249; le trouver ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Modalite-d-utilisation'&gt;Modalit&#233; d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalite-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Utilisation avec un ordinateur, seul ou &#224; plusieurs.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-detaillee'&gt;
Description d&#233;taill&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La synth&#232;se vocale permet d'&#233;couter tout type de texte ( pages web, documents PDF, txt, rtf,doc ,... ) Voix de synth&#232;se disponibles : Fran&#231;aise, anglaise, allemande, espagnole, italienne, n&#233;erlandaise, canadienne francophone.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Coupe-Mots est un outil qui permet d'aider la lecture en adaptant les textes &#233;crits par d&#233;coupages syllabiques, lignes color&#233;es par alternance, a&#233;ration du texte par variation des interlignes, espaces entre les mots ou entre les lettres des mots, coloration de phon&#232;mes ou mots particuliers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/kI9E-_KLzhI&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/kI9E-_KLzhI&lt;/a&gt; (lien vid&#233;o de cr&#233;ation de profils)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/IyWXNQ9xe40&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/IyWXNQ9xe40&lt;/a&gt; (lien vid&#233;o pour utiliser Coupe-mots et synth&#232;se vocale)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/DJId_3dpL94&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/DJId_3dpL94&lt;/a&gt; (lien d'utilisation pour la dict&#233;e vocale)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Conseils-d-utilisation'&gt;
Conseils d'utilisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Conna&#238;tre les besoins particuliers de l'&#233;l&#232;ve pour configurer son profil.&lt;br class='autobr' /&gt;
La reconnaissance vocale ne peut &#234;tre utilis&#233;e qu'avec internet.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ou-le-trouver'&gt;O&#249; le trouver ?	&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Sur le site : &lt;a href=&#034;http://www.dyslogiciel.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.dyslogiciel.fr/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Version gratuite pour 25 ouvertures.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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