https://prim14.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim14-ac7e7.png?1686843109 https://prim14.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim14.ac-normandie.fr/outil-d-aide-au-reperage-trouble-developpemental-de-la-coordination-dyspraxie https://prim14.ac-normandie.fr/outil-d-aide-au-reperage-trouble-developpemental-de-la-coordination-dyspraxie 2022-10-10T16:03:47Z text/html fr - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> https://prim14.ac-normandie.fr/grille-d-observation-d-un-eleve-en-situation-de-handicap-862 https://prim14.ac-normandie.fr/grille-d-observation-d-un-eleve-en-situation-de-handicap-862 2021-05-17T13:49:00Z text/html fr HANDICAP Tous les cycles Toutes disciplines - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/handicap" rel="tag">HANDICAP</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag">Tous les cycles</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag">Toutes disciplines</a> https://prim14.ac-normandie.fr/nouvel-article-no-860 https://prim14.ac-normandie.fr/nouvel-article-no-860 2021-05-17T13:31:43Z text/html fr Tous les cycles Espace et Temps Tout public Toutes disciplines - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag">Tous les cycles</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/espace-et-temps" rel="tag">Espace et Temps</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag">Toutes disciplines</a> https://prim14.ac-normandie.fr/fiche-memo-mathematiques-cycle-3-et-4 https://prim14.ac-normandie.fr/fiche-memo-mathematiques-cycle-3-et-4 2020-05-15T11:07:36Z text/html fr La circonscription ASH Cycle 3 Cycle 4 Mathématiques nombre et calcul Mathématiques Mathématiques grandeurs et mesures Mathématiques espace et géométrie Mémoire Tout public Outil à fabriquer <p>9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag">Cycle 3</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-4" rel="tag">Cycle 4</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-nombre-et-calcul" rel="tag">Mathématiques nombre et calcul</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-31" rel="tag">Mathématiques </a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-grandeurs-et-mesures" rel="tag">Mathématiques grandeurs et mesures</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/mathematiques-espace-et-geometrie" rel="tag">Mathématiques espace et géométrie</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/memoire" rel="tag">Mémoire</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/outil-a-fabriquer" rel="tag">Outil à fabriquer</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH145/arton763-add66.png?1678622629' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='145' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-4" id="nav69e4d0d27a1f41.53368166"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Autonomie</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>9 feuilles MEMO dans les domaines de la géométrie, les mesures, la numération sont à découper en 4 fiches puis à plastifier.</p> <div class='spip_document_4394 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH364/ret-3a423.png?1678622629' width='500' height='364' alt='' /> </figure> </div><h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Relier les fiches sur un anneau qui sera complété au fur et à mesure des notions abordées.</p> <p>Les fiches plastifiées peuvent être aussi utilisées directement en support avec un feutre spécifique.</p> <p>Chaque élève peut avoir ses mémos sur la table au moment des exercices de la notion travaillée.</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Téléchargement des fiches sur le Site FANADYS : <a href="https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/" class="spip_out" rel="external">https://fantadys.com/2015/07/27/en-route-pour-le-cm2-1-quelques-retouches-dans-les-memos/</a></p></div> https://prim14.ac-normandie.fr/aides-aux-gestes-barrieres-pour-les-enfants-en-situation-de-handicap https://prim14.ac-normandie.fr/aides-aux-gestes-barrieres-pour-les-enfants-en-situation-de-handicap 2020-05-15T10:52:31Z text/html fr La circonscription ASH Tous les cycles Autre : outil de gestion de classe Tout public Déficience visuelle Site Toutes disciplines Séances pédagogiques <p>Les pictogrammes permettent de travailler avec les élèves les gestes et actions possibles en classe comme dans la cour.</p> <p>Les livrets permettent une lecture adaptée auprès de l'élève concerné.</p> <p>Les fiches proposent des jeux sans contact à mettre en place sur les temps de pause dans la cour ou dans la classe.</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag">Tous les cycles</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/autre-outil-de-gestion-de-classe" rel="tag">Autre : outil de gestion de classe</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag">Déficience visuelle</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/site" rel="tag">Site</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag">Toutes disciplines</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH79/arton761-db8c4.png?1678622629' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Les pictogrammes permettent de travailler avec les élèves les gestes et actions possibles en classe comme dans la cour.</p> <p>Les livrets permettent une lecture adaptée auprès de l'élève concerné.</p> <p>Les fiches proposent des jeux sans contact à mettre en place sur les temps de pause dans la cour ou dans la classe.</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-4" id="nav69ed36802ca911.54207053"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>En commun ou en individuel, remplir les tableaux des actions possibles ou non en classe comme dans la cour.</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Il existe 4 planches de pictogrammes avec : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> les actions possibles dans la cour, possibles dans la classe, <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> les actions interdites dans la cour et dans la classe.</p> <p>Il existe 5 livrets adaptés. Quelques exemples de livret :</p> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Livret pour le primaire <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Livret pour le collège/ lycée <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Livret CAA <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Livret pour les déficients visuels <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> ...</p> <p>Des fiches de jeux possibles à mettre en place durant la récréation sont aussi proposées.</p> <h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Les pictogrammes peuvent être utilisés avec la classe entière puis plus particulièrement avec l'élève en situation de RSH.</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Pour obtenir les planches de pictogrammes dans aide au déconfinement <a href="https://fr.padlet.com/aureliebarilt/42l5nauize8m" class="spip_out" rel="external">https://fr.padlet.com/aureliebarilt/42l5nauize8m</a></p> <p>Téléchargement des livrets adaptés et des fiches de jeux sur le site Devergoform : <a href="https://devergoform.wixsite.com/website/temoignages" class="spip_out" rel="external">https://devergoform.wixsite.com/website/temoignages</a></p></div> https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-cycle-3-et-ulis-francais-sequence-on-a-vole-mon-velo https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-cycle-3-et-ulis-francais-sequence-on-a-vole-mon-velo 2020-04-22T12:16:21Z text/html fr La circonscription ASH Cycle 2 Cycle 3 Français compréhension Français grammaire conjugaison Français vocabulaire Français Enseignement moral et civique Tout public Lecteur Séances pédagogiques <p>Etude de l'œuvre intégrale On a volé mon vélo ! d'Eric Simard</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag">Cycle 2</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag">Cycle 3</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-comprehension" rel="tag">Français compréhension</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-grammaire-conjugaison" rel="tag">Français grammaire conjugaison</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais-vocabulaire" rel="tag">Français vocabulaire</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/francais30" rel="tag">Français </a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/enseignement-moral-et-civique" rel="tag">Enseignement moral et civique</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/lecteur" rel="tag">Lecteur</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L140xH150/arton753-89045.png?1678622629' class='spip_logo spip_logo_right' width='140' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Etude de l'œuvre intégrale On a volé mon vélo ! d'Eric Simard</p> <p>Le texte est décomposé en sections (chapitres et sous-chapitres)<br class='autobr' /> Pour chaque section on trouve : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Le texte intégral <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Un résumé du texte pour les petits lecteurs <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Un questionnaire niveau1 (= cycle 2) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Un questionnaire niveau 2 (= cycle 3) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Les corrections de tous les questionnaires</p> <p>Le tout en police OpenDyslexie, en PDF et en WORD<br class='autobr' /> La fiche de préparation</p> <p>Outil complet proposé par Mathilde Boissée, enseignante en ULIS collège</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-3" id="nav69ed368039fb13.95357542"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière<br class='autobr' /> Ecrit<br class='autobr' /> Groupe</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Le fichier ZIP est organisé ainsi : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Le tapuscrit en ODT et PDF avec les deux niveaux de lecture (texte intégral/texte résumé) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Questionnaires en Word, organisation par chapitres et sous-chapitres <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Questionnaires en PDF (même organisation) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Corrections (même organisation)</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3><div class='spip_document_4331 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="28" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/7z/on_a_vole_mon_velo_.7z' class=" spip_doc_lien" title='7 Zip - 2.4 Mio' type="application/x-7z-compressed"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/7z-91dc2.svg?1773120955' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4331 '><strong>Dossier On a volé mon vélo </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim14.ac-normandie.fr/bac-1ere-l-sciences-documents-pour-eleves-avec-une-deficience-visuelle https://prim14.ac-normandie.fr/bac-1ere-l-sciences-documents-pour-eleves-avec-une-deficience-visuelle 2020-04-22T12:06:06Z text/html fr La circonscription ASH Lycée Sciences et technologie Tout public Déficience visuelle Lecteur Séances pédagogiques <p>Planches tactiles épreuve du baccalauréat 1ère L Sciences</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/lycee" rel="tag">Lycée</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/sciences-et-technologie" rel="tag">Sciences et technologie</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/deficience-visuelle" rel="tag">Déficience visuelle</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/lecteur" rel="tag">Lecteur</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton752-e482f.png?1678456683' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Planches tactiles épreuve du baccalauréat 1ère L Sciences</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-4" id="nav69deca8b56dce3.26318044"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Autonomie</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Planche tactile n°1 partie 1 doc 1<br class='autobr' /> Planche tactile n°2 partie 1 doc 2 feuille1.2<br class='autobr' /> Planche tactile n°2 partie 1 doc 2 feuille2.2<br class='autobr' /> Planche tactile n°3 partie 1 doc 3b <br class='autobr' /> Planche tactile n°4 partie 2 doc 1 <br class='autobr' /> Planche tactile n°5 partie 2 doc 2 <br class='autobr' /> Planche tactile n°6 partie 2 question 3<br class='autobr' /> Planche tactile n°7 partie 3 doc 2</p> <h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Embosser en A4 : <br class='autobr' /> Planche tactile n°2 partie 1 doc 2 feuille1.2<br class='autobr' /> Planche tactile n°2 partie 1 doc 2 feuille2.2<br class='autobr' /> Planche tactile n°3 partie 1 doc 3b <br class='autobr' /> Planche tactile n°4 partie 2 doc 1 <br class='autobr' /> Planche tactile n°5 partie 2 doc 2 <br class='autobr' /> Planche tactile n°6 partie 2 question 3</p> <p>Embosser en A : <br class='autobr' /> Planche tactile n°1 partie 1 doc 1<br class='autobr' /> Planche tactile n°7 partie 3 doc 2</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3><div class='spip_document_4330 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="27" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/zip/bac_sciences_1ere_l.zip' class=" spip_doc_lien" title='Zip - 6.6 Mio' type="application/zip"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1773046055' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4330 '><strong>Dossier BAC Sciences 1ère </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-cycle-3-et-ulis-anglais-qui-est-ce-avec-personnages-couleurs-et https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-cycle-3-et-ulis-anglais-qui-est-ce-avec-personnages-couleurs-et 2020-04-22T11:53:33Z text/html fr La circonscription ASH Cycle 2 Cycle 3 Langues vivantes Tout public Séances pédagogiques <p>Sorte de « Qui est-ce ? » : parmi un imagier de personnage, retrouver celui qui est décrit par ses vêtements (chaque description est enregistrée en audio MP3 et écrite).</p> <p>Déclinaison de cet exercice en 3 niveaux de complexité avec les variables : nombre de personnages, de couleurs, de vêtements.</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag">Cycle 2</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag">Cycle 3</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/langues-vivantes" rel="tag">Langues vivantes</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton751-8e8b0.png?1678456683' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Sorte de « Qui est-ce ? » : parmi un imagier de personnage, retrouver celui qui est décrit par ses vêtements (chaque description est enregistrée en audio MP3 et écrite).</p> <p>Déclinaison de cet exercice en 3 niveaux de complexité avec les variables : nombre de personnages, de couleurs, de vêtements.</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-5" id="nav69ed368045e900.76825370"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Variantes-d-utilisation"></a><a href="#Variantes-d-utilisation" class="spip_ancre">Variantes d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière<br class='autobr' /> Oral ou écrit<br class='autobr' /> Individuel ou groupe</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Pour chaque niveau, on trouvera consécutivement : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> l'exercice élève <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> les images des personnages à découper <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> le coup de pouce (référentiel avec les couleurs et mots pour chaque niveau) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> la correction</p> <p>Les niveaux sont construits par accumulation : <br class='autobr' /> Niveau 1, PDF p.1-4 = 2 ou 3 éléments à identifier – 4 personnages<br class='autobr' /> Vocabulaire utilisé : dress – shoes – shirt - jeans - tee-shirt - trousers<br class='autobr' /> purple – orange –green –blue –black –red</p> <p>Niveau 2, PDF p.5-9 = 2 ou 3 éléments à identifier - 9 personnages = idem N1 + 5 pers.<br class='autobr' /> Vocabulaire utilisé : idem N1 + – pullover -skirt<br class='autobr' /> idem N1 + yellow -pink</p> <p>Niveau 3, PDF p.10-15 = 2 à 5 éléments à identifier - 12 personnages=idem N2 + 3 pers.<br class='autobr' /> Vocabulaire utilisé : idem N2 + boots – cap – shorts -socks <br class='autobr' /> idem N2 + brown</p> <h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Utiliser les enregistrements MP3 pour s'entraîner à écouter et répéter.</p> <h3 class="spip" id='Variantes-d-utilisation'>Variantes d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Variantes-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>S'exercer seulement avec les enregistrements (sans l'appui des descriptions écrites)</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>PDF complet + Word par niveau + enregistrements MP3 des personnages</p> <div class='spip_document_4320 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="30" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/7z/anglais_vetements.7z' class=" spip_doc_lien" title='7 Zip - 4.4 Mio' type="application/x-7z-compressed"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/7z-91dc2.svg?1773120955' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4320 '><strong>Dossier Vêtements et Anglais </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-et-3-anglais-couleurs-et-nombres https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2-et-3-anglais-couleurs-et-nombres 2020-04-22T11:38:41Z text/html fr La circonscription ASH Cycle 2 Cycle 3 Langues vivantes Tout public Séances pédagogiques <p>Le document est composé de 4 niveaux d'activités différenciées sur la lecture des nombres et couleurs en anglais.</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-2" rel="tag">Cycle 2</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag">Cycle 3</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/langues-vivantes" rel="tag">Langues vivantes</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton750-2ddcf.png?1678456683' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Le document est composé de 4 niveaux d'activités différenciées sur la lecture des nombres et couleurs en anglais.</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-4" id="nav69ed36804fd4d4.09001271"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Autonomie ou atelier dirigé ou classe entière<br class='autobr' /> Oral ou écrit<br class='autobr' /> Individuel ou groupe</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Pour chaque niveau, <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Une fiche d'activité (colorier, relier) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Une fiche avec un ou plusieurs « coup de pouce » (référentiels) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Une fiche avec la correction</p> <p>On trouvera 4 niveaux : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Les nombres jusqu'à 10 (pages 1à 3) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Les nombres jusqu'à 11 (pages 4 à 6) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Les nombres jusqu'à 20 (pages 7 à 9) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Les nombres jusqu'à 100 (pages 10 à 12)</p> <h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>En anglais, la lecture peut être utile pour les élèves qui s'appuient sur leur mémoire visuelle pour se souvenir des mots. Toutefois, c'est l'expression orale qui est visée. Il est donc recommandé que l'élève dise les mots à voix haute.</p> <p>Pour les élèves en difficulté de lecture, les mots peuvent être lus par un adulte. L'utilisation des « coups de pouce » devrait toutefois leur permettre de réaliser les activités.</p> <p>Utiliser les vidéos qui entraînent à entendre et répéter les mots :<br class='autobr' /> nombres jusqu'à 10 : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=do5woMY-BDs" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.youtube.com/watch?v=do5woMY-BDs</a><br class='autobr' /> nombres jusqu'à 20 : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oTtqjDduvHU" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.youtube.com/watch?v=oTtqjDduvHU</a><br class='autobr' /> nombres jusqu'à 100 : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-BJmSCnYF8g" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.youtube.com/watch?v=-BJmSCnYF8g</a><br class='autobr' /> les couleurs : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DfRXpUzAlG8" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.youtube.com/watch?v=DfRXpUzAlG8</a></p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3><div class='spip_document_4319 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="17" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/anglais_nombres_et_couleurs_differencie_et_corrige.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 2.5 Mio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4319 '><strong>Fiche exercices </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3-et-4-anglais-travailler-le-lexique-avec-des-dominos https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3-et-4-anglais-travailler-le-lexique-avec-des-dominos 2020-04-22T11:31:18Z text/html fr La circonscription ASH Cycle 3 Cycle 4 Langues vivantes Tout public Lecteur Séances pédagogiques <p>6 jeux de dominos sur divers lexiques :</p> <p>1-vêtements : planche de 15 vêtements et accessoires,<br class='autobr' /> 2-maison : planche représentant 10 pièces et descriptions,<br class='autobr' /> 3-couleurs : planche de 11 couleurs,<br class='autobr' /> 4-animaux : planche de 24 animaux,<br class='autobr' /> 5- matériel scolaire : planche de 24 outils,<br class='autobr' /> 6-nourriture : planche de 27 aliments.</p> - <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/ecole-inclusive-outils-pedagogiques" rel="directory">Ecole Inclusive : outils pédagogiques</a> / <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-3" rel="tag">Cycle 3</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/cycle-4" rel="tag">Cycle 4</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/langues-vivantes" rel="tag">Langues vivantes</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tout-public" rel="tag">Tout public</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/lecteur" rel="tag">Lecteur</a>, <a href="https://prim14.ac-normandie.fr/seances-pedagogiques" rel="tag">Séances pédagogiques</a> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton749-e592c.png?1678456684' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>6 jeux de dominos sur divers lexiques :</p> <p>1-vêtements : planche de 15 vêtements et accessoires,<br class='autobr' /> 2-maison : planche représentant 10 pièces et descriptions,<br class='autobr' /> 3-couleurs : planche de 11 couleurs,<br class='autobr' /> 4-animaux : planche de 24 animaux,<br class='autobr' /> 5- matériel scolaire : planche de 24 outils,<br class='autobr' /> 6-nourriture : planche de 27 aliments.</p></div> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-4" id="nav69ed36806f38b8.49915096"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip" role="list"><li> <a id="s-Modalites-d-utilisation"></a><a href="#Modalites-d-utilisation" class="spip_ancre">Modalités d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Description-detaillee"></a><a href="#Description-detaillee" class="spip_ancre">Description détaillée</a></li><li> <a id="s-Conseils-d-utilisation"></a><a href="#Conseils-d-utilisation" class="spip_ancre">Conseils d'utilisation</a></li><li> <a id="s-Ou-le-trouver"></a><a href="#Ou-le-trouver" class="spip_ancre">Où le trouver ?</a></li></ul></div><!--/sommaire--><h3 class="spip" id='Modalites-d-utilisation'>Modalités d'utilisation <a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Modalites-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Sur table à 2 ou en petits groupes.</p> <h3 class="spip" id='Description-detaillee'>Description détaillée<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Description-detaillee' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Distribuer 5 dominos chacun avant de débuter la partie.<br class='autobr' /> Varier la quantité de dominos selon le nombre de joueurs pour garder ou non une pioche.</p> <div class='spip_document_4318 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH323/dominos-8e72e.png?1678622630' width='500' height='323' alt='' /> </figure> </div> <p>6 jeux de dominos sur divers lexiques :</p> <p>1-vêtements : planche de 15 vêtements et accessoires,<br class='autobr' /> 2-maison : planche représentant 10 pièces et descriptions,<br class='autobr' /> 3-couleurs : planche de 11 couleurs,<br class='autobr' /> 4-animaux : planche de 24 animaux,<br class='autobr' /> 5- matériel scolaire : planche de 24 outils,<br class='autobr' /> 6-nourriture : planche de 27 aliments.</p> <h3 class="spip" id='Conseils-d-utilisation'>Conseils d'utilisation<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Conseils-d-utilisation' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Associer le dessin au vocabulaire correspondant.</p> <h3 class="spip" id='Ou-le-trouver'>Où le trouver ?<a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Ou-le-trouver' title='Retour au sommaire'></a></h3> <p>Les jeux 1,2 et 3 ont été réalisés par Caroline Jambon à télécharger sur le site : « Apprendre-réviser-mémoriser »<br class='autobr' /> <a href="https://apprendre-reviser-memoriser.fr/jeux-vocabulaire-anglais-enfants/" class="spip_out" rel="external">https://apprendre-reviser-memoriser.fr/jeux-vocabulaire-anglais-enfants/</a></p> <p>Les jeux 4, 5 et 6 sont téléchargeables sur le site : « Dessine-moi une histoire »<br class='autobr' /> <a href="https://dessinemoiunehistoire.net/dominos-anglais/" class="spip_out" rel="external">https://dessinemoiunehistoire.net/dominos-anglais/</a></p> <div class='spip_document_4312 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="14" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-anglais-couleurs-1.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 29 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4312 '><strong>Les couleurs </strong></div> </figcaption></figure> </div><div class='spip_document_4313 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="11" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-anglais-maison-1.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 1003.3 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4313 '><strong>La maison </strong></div> </figcaption></figure> </div><div class='spip_document_4314 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="15" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-anglais-vetements-1.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 355.7 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4314 '><strong>Les vêtements </strong></div> </figcaption></figure> </div><div class='spip_document_4315 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="13" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-animaux.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 495.3 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4315 '><strong>Les animaux </strong></div> </figcaption></figure> </div><div class='spip_document_4316 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="11" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-in-the-classroom.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 527.8 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4316 '><strong>Classroom </strong></div> </figcaption></figure> </div><div class='spip_document_4317 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="15" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dominos-nourriture-corrige.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 537.2 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4317 '><strong>La nourriture </strong></div> </figcaption></figure> </div></div>