Prim 14

Présentation d'ADAGE - Vademecum

CPD Éducation musicale — 2023-08-28T14:22:00Z

ADAGE est la plateforme numérique de l'éducation nationale dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle. Au service des équipes pédagogiques, les ressources en ligne proposées par ADAGE aident à concevoir des projets en partenariat avec des structures culturelles dans l'objectif du 100% EAC, pour que tous les élèves bénéficient d'un égal accès à la culture.
Une cartographie interactive permet de rechercher les structures culturelles par zone géographique ou par domaine artistique.
L'application permet aussi de recenser les projets culturels menés chaque année et d'éditer le parcours culturel de chaque élève.

L'accès à l'application se fait depuis l'intranet académique, dans la rubrique « Formation et ressources ».

Vous trouverez ci-dessous un vademecum de présentation et d'aide à la saisie pour les directeurs et les enseignants.

ADAGE - Vademecum

En route vers votre PEAC

CPD Éducation musicale — 2023-05-23T08:39:18Z

Retrouvez dans cette infographie le pas à pas pour construire un parcours d'éducation artistique et culturelle dans votre école.
En 5 étapes, de l'état des lieux à la trace pour les élèves, vous trouverez des liens vers des ressources pratiques afin de vous aider dans la mise en place.

Infographie PEAC

3 catégories possibles selon les actions

CPD Éducation musicale — 2023-05-04T11:37:19Z

Les projets EAC doivent être recensés dans ADAGE selon 3 catégories :
1. Enseignements artistiques
2. Projets d'éducation artistique et culturelle
3. Actions et évènements culturels

Retrouvez ici également le vademecum à destination des directeurs et enseignants :

ADAGE - Vademecum

La programmation du parcours artistique et culturel de l'élève

CPD Arts Plastiques — 2019-02-08T16:40:00Z

Le parcours culturel de l'élève se construit progressivement (du cycle 1 au cycle 4 et au-delà), au fil des expériences et rencontres, dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques et d'actions culturelles.

Sommaire

PROGRAMMATION DES PROJETS CULTURELS

Ce sont les équipes d'école qui programment et mettent en œuvre les projets pédagogiques inscrits aux parcours culturels. Un axe spécifique du projet d'école met en évidence la programmation et les actions qui s'y insèrent pendant la période considérée. Cet outil peut également constituer le sommaire du cahier culturel de l'élève.

DES PARCOURS COHÉRENTS ET ÉQUILIBRÉS

Afin d'ouvrir les élèves aux différents champs artistiques et culturels, on veillera à la diversité et à la progressivité des projets qui pourront toucher : les arts plastiques, le domaine de l'image, la musique et le chant, le patrimoine historique et le patrimoine architectural, les composantes du spectacle vivant (théâtre, danse, cirque), le livre et la littérature, les langues vivantes... en lien avec les 3 piliers du PEAC (pratiquer, rencontrer, s'approprier des connaissances)

DES OUTILS

Vous trouverez ci-dessous des outils qui, sans prétendre à l'exhaustivité, peuvent vous aider à construire votre programmation d'école et à élaborer des projets culturels avec objectifs de formation en EAC et repères de progressivité :

projets EAC et repères de progressivité

Programmation école / Sommaire élève PEAC

Fiche projet vierge

PEAC- Document élève

Programmation de classe

Programmation (1) par cycle

Programmation (2) par cycle

Karambolages#2

CPD Arts Plastiques — 2019-01-18T22:00:00Z

PROJET DEPARTEMENTAL ARTISTIQUE 2018/2019 (ARTS PLASTIQUES - EDUCATION MUSICALE - DANSE - THEATRE)
A destination des écoles maternelles et élémentaires

Appel à projet en cliquant sur l'image ci-dessous :

Rauschenberg - Odalisk

La cahier culturel de l'élève

CPD Numérique — 2018-07-06T10:38:00Z

Au terme de sa scolarité, chaque élève aura suivi un parcours spécifique matérialisé par un « portfolio du parcours d'éducation artistique et culturelle » qui peut prendre des formes variées : cahier, album, « cahier numérique », etc.

Sommaire

Un outil de mémoire

Ce cahier rassemble les travaux des élèves, les traces des rencontres avec les œuvres qu'ils ont pu effectuer et les documents qu'ils ont pu collecter.
Ces traces peuvent se matérialiser dans des illustrations, des annotations, des commentaires, des écrits suite aux sorties dans les musées, aux visites d'expositions, aux spectacles musicaux ou théâtraux, etc....
C'est au cycle 3 que se structure le parcours culturel autour d'une frise chronologique et d'un inventaire des rencontres avec les œuvres et les artistes.
Ce cahier, ou son sommaire, est également un outil de continuité école/collège.

Voici un exemple de cahier culturel qui peut être mis en oeuvre en classe.

Exemple de cahier culturel

Cahier culturel vierge (format pdf)

Cahier culturel vierge (format Word)

Les documents du cahier culturel

-* Un sommaire
Il permet de croiser les périodes historiques et les six domaines artistiques sous forme de tableau à double entrée par exemple. Il sera complété au fur et à mesure des rencontres et tout au long du cycle 3. Avant, aux cycles 1 et 2, le cahier culturel organisera les traces de manière buissonnière.

Sommaire vierge (format pdf)

Sommaire vierge (format odt)

-* Une fiche d'analyse d'oeuvre
Au cycle 3 essentiellement, les œuvres rencontrées pourront faire l'objet d'une fiche récapitulative : titre, courte biographe de l'auteur, brève analyse...

Exemple de fiche de présentation d'une oeuvre (pdf)

Fiche vierge de présentation d'oeuvre (pdf)

Fiche vierge de présentation d'oeuvre vierge (Publisher)

-* Un glossaire
En fin de cahier, il répertorie le lexique spécifique aux arts collecté tout au long des rencontres.

-* Une frise chronologique
Découpée par période historique, elle sera un outil de repérage, de cohérence et de mise en réseau. Elle sera renseignée dès le départ, avec des faits historiques du programme en histoire. On y consignera au fil des rencontres les œuvres de la liste de référence nationale, de la liste des ressources régionales ainsi que des rencontres fortuites.

Frise chronologique vierge (pdf)

Frise chronologique vierge (Word)

Frise chronologique vierge (Publisher)

-* Une pochette en fin de cahier
Elle sera prévue pour y loger un CD composé d'enregistrements sonores.

Projet Boréales

CPD Arts Plastiques — 2017-11-19T14:53:00Z

Ce projet a pour objectif de permettre le développement de la culture humaniste et la découverte d'une nouvelle forme artistique liée à la fois au théâtre et aux arts plastiques.

ESAM projet « P'TYPO »

CPD Arts Plastiques — 2017-10-02T15:41:00Z

Sensibilisation aux Arts Plastiques : P'TYPO"
En partenariat avec la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale, l'Esam Caen/Cherbourg propose une première sensibilisation aux pratiques artistiques aux classes des écoles primaires de l'agglomération caennaise.
En 2018/2019, un nouveau projet de sensibilisation aux arts plastiques intitulé "P'TYPO"est proposé à 30 classes de cycle 3.
Ce projet, qui sera à construire avec les enseignants impliqués, s'articulera autour de l'IMAGIER, de la TYPOGRAPHIE, de l'ABÉCÉDAIRE, ses 26 lettres, ponctuations, et quelques autres signes...
En plus des médiums traditionnels (dessin, peinture, volume, photographie, etc.), il mettra en jeu le corps, la voix, des objets et lieux du quotidien...
De manière individuelle puis collective, les élèves seront au cœur du processus créatif et force de proposition grâce à la mise en œuvre de diverses approches plastiques et pédagogiques permettant appropriation, développement de l'imagination et expérimentation.
Une exposition valorisant le travail commun réalisé par l'ensemble des classes sera organisée à l'ESAM Caen/Cherbourg en juin 2019.
Ce partenariat entre l'ESAM Caen/Cherbourg et la DSDEN 14 prend appui sur le référentiel du parcours d'éducation artistique et culturelle et sur ses différents piliers : fréquenter, pratiquer, s'approprier.

Les textes officiels

CPD Éducation musicale — 2016-09-12T16:24:11Z

Sommaire

Textes de référence

Circulaire n° 2016-011 du 3 février 2016 relative aux finalités éducatives et pédagogiques du pass éducation (BO du 4 février 2016)

Arrêté du 1er juillet 2015 relatif au parcours d'éducation artistique et culturelle (JO du 7 juillet 2015)

Le parcours d'éducation artistique et culturelle (circulaire interministérielle n° 2013-073 du 9 mai 2013)

Loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République (loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013)

A consulter

Site du ministère de la culture et de la communication

Guide pour la mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle

Charte pour l'éducation artistique et culturelle

Dossier de presse de présentation de la charte pour l'éducation artistique et culturelle

Le portail Histoire des arts

CPD Éducation musicale — 2016-03-08T16:16:19Z

Quelques sites à découvrir

Le portail Histoire des arts :
www.histoiredesarts.culture.fr/
Près de 5000 ressources commentées pour l'enseignement de l'histoire des arts : dossiers pédagogiques, expositions virtuelles, vidéos... ainsi que des repères chronologiques par domaines artistiques

L'Histoire par l'image :
http://www.histoire-image.org/index.php
L'Histoire de France à travers les collections des musées et les documents d'archives.
Ce site s'adresse aux enseignants et à leurs élèves mais aussi aux curieux et à l'amateur d'art et d'histoire.