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	<title>Prim 14</title>
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		<title>Prim 14</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>La programmation du parcours artistique et culturel de l'&#233;l&#232;ve</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/la-programmation-du-parcours-artistique-et-culturel-de-l-eleve</link>
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		<dc:date>2019-02-08T16:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD Arts Plastiques</dc:creator>


		<dc:subject>Tous les cycles</dc:subject>
		<dc:subject>Toutes disciplines</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le parcours culturel de l'&#233;l&#232;ve se construit progressivement (du cycle 1 au cycle 4 et au-del&#224;), au fil des exp&#233;riences et rencontres, dans le cadre des enseignements, de projets sp&#233;cifiques et d'actions culturelles.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/suivi-du-parcours-culturel" rel="directory"&gt;Suivi du parcours culturel&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/tous-les-cycles" rel="tag"&gt;Tous les cycles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/toutes-disciplines" rel="tag"&gt;Toutes disciplines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH139/arton318-d27de.jpg?1678739774' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='139' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le parcours culturel de l'&#233;l&#232;ve se construit progressivement (du cycle 1 au cycle 4 et au-del&#224;), au fil des exp&#233;riences et rencontres, dans le cadre des enseignements, de projets sp&#233;cifiques et d'actions culturelles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69cb48877a8116.95579945&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-PROGRAMMATION-DES-PROJETS-CULTURELS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#PROGRAMMATION-DES-PROJETS-CULTURELS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;PROGRAMMATION DES PROJETS CULTURELS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-DES-PARCOURS-COHERENTS-ET-EQUILIBRES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#DES-PARCOURS-COHERENTS-ET-EQUILIBRES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;DES PARCOURS COH&#201;RENTS ET &#201;QUILIBR&#201;S&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-DES-OUTILS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#DES-OUTILS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;DES OUTILS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='PROGRAMMATION-DES-PROJETS-CULTURELS'&gt; PROGRAMMATION DES PROJETS CULTURELS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-PROGRAMMATION-DES-PROJETS-CULTURELS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce sont les &#233;quipes d'&#233;cole qui programment et mettent en &#339;uvre les projets p&#233;dagogiques inscrits aux parcours culturels. Un axe sp&#233;cifique du projet d'&#233;cole met en &#233;vidence la programmation et les actions qui s'y ins&#232;rent pendant la p&#233;riode consid&#233;r&#233;e. Cet outil peut &#233;galement constituer le sommaire du cahier culturel de l'&#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1195 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L304xH428/sommaire_peac_eleve-46de4.jpg?1678739774' width='304' height='428' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='DES-PARCOURS-COHERENTS-ET-EQUILIBRES'&gt;DES PARCOURS COH&#201;RENTS ET &#201;QUILIBR&#201;S&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-DES-PARCOURS-COHERENTS-ET-EQUILIBRES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Afin d'ouvrir les &#233;l&#232;ves aux diff&#233;rents champs artistiques et culturels, on veillera &#224; la diversit&#233; et &#224; la progressivit&#233; des projets qui pourront toucher : les arts plastiques, le domaine de l'image, la musique et le chant, le patrimoine historique et le patrimoine architectural, les composantes du spectacle vivant (th&#233;&#226;tre, danse, cirque), le livre et la litt&#233;rature, les langues vivantes... en lien avec les 3 piliers du PEAC (pratiquer, rencontrer, s'approprier des connaissances)&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1826 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L428xH303/peac_reperes_progressivite-5288c.jpg?1678739774' width='428' height='303' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='DES-OUTILS'&gt;DES OUTILS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-DES-OUTILS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous des outils qui, sans pr&#233;tendre &#224; l'exhaustivit&#233;, peuvent vous aider &#224; construire votre programmation d'&#233;cole et &#224; &#233;laborer des projets culturels avec objectifs de formation en EAC et rep&#232;res de progressivit&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1823 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;41&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/projets_peac-par-niveau-et-cyle.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 127 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1823 '&gt;&lt;strong&gt;projets EAC et rep&#232;res de progressivit&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1824 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;43&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/programmation_sommaire__ecole_peac.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 931 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1824 '&gt;&lt;strong&gt;Programmation &#233;cole / Sommaire &#233;l&#232;ve PEAC
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1825 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;21&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/fiche_projet_vierge_1.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 47.5 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1825 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche projet vierge
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3788 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;22&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/peac__doc_eleve.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 38.5 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3788 '&gt;&lt;strong&gt;PEAC- Document &#233;l&#232;ve
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3790 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;25&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/peac_programmation_de_classe.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 32.5 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3790 '&gt;&lt;strong&gt;Programmation de classe
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3789 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/peac__programmation_par_cycle.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 39 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3789 '&gt;&lt;strong&gt;Programmation (1) par cycle
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3791 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/programmation_du-peac.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 42.5 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3791 '&gt;&lt;strong&gt;Programmation (2) par cycle
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La cahier culturel de l'&#233;l&#232;ve</title>
		<link>https://prim14.ac-normandie.fr/la-cahier-culturel-de-l-eleve</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim14.ac-normandie.fr/la-cahier-culturel-de-l-eleve</guid>
		<dc:date>2018-07-06T10:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD Num&#233;rique</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Au terme de sa scolarit&#233;, chaque &#233;l&#232;ve aura suivi un parcours sp&#233;cifique mat&#233;rialis&#233; par un &#171; portfolio du parcours d'&#233;ducation artistique et culturelle &#187; qui peut prendre des formes vari&#233;es : cahier, album, &#171; cahier num&#233;rique &#187;, etc.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/suivi-du-parcours-culturel" rel="directory"&gt;Suivi du parcours culturel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton282-359fa.jpg?1678739774' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Au terme de sa scolarit&#233;, chaque &#233;l&#232;ve aura suivi un parcours sp&#233;cifique mat&#233;rialis&#233; par un &#171; portfolio du parcours d'&#233;ducation artistique et culturelle &#187; qui peut prendre des formes vari&#233;es : cahier, album, &#171; cahier num&#233;rique &#187;, etc.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69e087bd969ef9.35273342&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Un-outil-de-memoire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Un-outil-de-memoire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Un outil de m&#233;moire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-documents-du-cahier-culturel&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-documents-du-cahier-culturel&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les documents du cahier culturel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Un-outil-de-memoire'&gt;Un outil de m&#233;moire&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Un-outil-de-memoire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce cahier rassemble les travaux des &#233;l&#232;ves, les traces des rencontres avec les &#339;uvres qu'ils ont pu effectuer et les documents qu'ils ont pu collecter. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces traces peuvent se mat&#233;rialiser dans des illustrations, des annotations, des commentaires, des &#233;crits suite aux sorties dans les mus&#233;es, aux visites d'expositions, aux spectacles musicaux ou th&#233;&#226;traux, etc.... &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est au cycle 3 que se structure le parcours culturel autour d'une frise chronologique et d'un inventaire des rencontres avec les &#339;uvres et les artistes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cahier, ou son sommaire, est &#233;galement un outil de continuit&#233; &#233;cole/coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici un exemple de cahier culturel qui peut &#234;tre mis en oeuvre en classe.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_964 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;28&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/culturedu-exemple_cahier_culturel.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-964 '&gt;&lt;strong&gt;Exemple de cahier culturel
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1206 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;37&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/cahier_culturel_vierge.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 902.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1206 '&gt;&lt;strong&gt;Cahier culturel vierge (format pdf)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1208 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/doc/cahier_culturel_vierge.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 413 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1773058783' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1208 '&gt;&lt;strong&gt;Cahier culturel vierge (format Word)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-documents-du-cahier-culturel'&gt;Les documents du cahier culturel&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Les-documents-du-cahier-culturel' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Un sommaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il permet de croiser les p&#233;riodes historiques et les six domaines artistiques sous forme de tableau &#224; double entr&#233;e par exemple. Il sera compl&#233;t&#233; au fur et &#224; mesure des rencontres et tout au long du cycle 3. Avant, aux cycles 1 et 2, le cahier culturel organisera les traces de mani&#232;re buissonni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1209 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/sommaire_hda_1_vierge_avec_periodes.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 121.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1209 '&gt;&lt;strong&gt;Sommaire vierge (format pdf)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1210 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/odt/sommaire_hda_1_vierge_avec_periodes.odt' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='OpenDocument Text - 8.9 kio' type=&#034;application/vnd.oasis.opendocument.text&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/odt-251e4.svg?1773305247' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1210 '&gt;&lt;strong&gt;Sommaire vierge (format odt)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Une fiche d'analyse d'oeuvre&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Au cycle 3 essentiellement, les &#339;uvres rencontr&#233;es pourront faire l'objet d'une fiche r&#233;capitulative : titre, courte biographe de l'auteur, br&#232;ve analyse...&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1211 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;53&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_hda-ecole-college-2014-2015_exemple.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 338.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1211 '&gt;&lt;strong&gt;Exemple de fiche de pr&#233;sentation d'une oeuvre (pdf)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1212 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;45&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_hda-ecole-college-2014-2015_vierge_couleur.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 282 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1212 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche vierge de pr&#233;sentation d'oeuvre (pdf)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1213 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;58&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/zip/fiche_hda-ecole-college-2014-2015_vierge_couleur.pub.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 12.9 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1773046055' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1213 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche vierge de pr&#233;sentation d'oeuvre vierge (Publisher)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Un glossaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En fin de cahier, il r&#233;pertorie le lexique sp&#233;cifique aux arts collect&#233; tout au long des rencontres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Une frise chronologique &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;coup&#233;e par p&#233;riode historique, elle sera un outil de rep&#233;rage, de coh&#233;rence et de mise en r&#233;seau. Elle sera renseign&#233;e d&#232;s le d&#233;part, avec des faits historiques du programme en histoire. On y consignera au fil des rencontres les &#339;uvres de la liste de r&#233;f&#233;rence nationale, de la liste des ressources r&#233;gionales ainsi que des rencontres fortuites.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1216 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;34&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/pdf/frise_chronologique.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 66.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045327' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1216 '&gt;&lt;strong&gt;Frise chronologique vierge (pdf)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1217 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;35&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/docx/frise_chronologique.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 52.1 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1773045961' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1217 '&gt;&lt;strong&gt;Frise chronologique vierge (Word)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1218 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim14.ac-normandie.fr/IMG/zip/frise_chronologique.pub.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 19.8 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1773046055' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1218 '&gt;&lt;strong&gt;Frise chronologique vierge (Publisher)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Une pochette en fin de cahier &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle sera pr&#233;vue pour y loger un CD compos&#233; d'enregistrements sonores.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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