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	<title>Prim 14</title>
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		<title>Prim 14</title>
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		<title>Des activit&#233;s pour l'ann&#233;e</title>
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		<dc:date>2026-07-10T12:28:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD LVE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Un digipad normand pour d&#233;couvrir la langue et la culture allemande&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim14.ac-normandie.fr/sensibilisation" rel="directory"&gt;Sensibilisation &#224; la langue et &#224; la culture&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH98/2026-07-10_14_24_48-decouvrir_la_culture_des_pays_germanophones_a_l_ecole_-_digipad_by_la_digitale_-ce6a8.png?1783688815' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='98' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Utilisable par les professeurs des &#233;coles, germaniste ou non, ce DIGIPAD cr&#233;&#233; par D.Thieulin, enseignant d'allemand normand, propose quelques incursions dans la culture des pays germanophones &#224; travers 12 petits parcours correspondant chacun &#224; un mois de l'ann&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans ce Digipad, les supports propos&#233;s (tableaux &#224; &#233;tudier, chansons, activit&#233;s linguistiques, reportages, recherches guid&#233;es, extraits de concert, etc.) forment un ensemble coh&#233;rent, mais ils peuvent &#234;tre utilis&#233;s ind&#233;pendamment les uns des autres et sans que la chronologie annuelle soit contraignante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est &#224; la fois d'attirer l'attention des &#233;l&#232;ves sur le monde germanophone dont la culture et les traditions impr&#232;gnent moins notre univers m&#233;diatique que ne le font les pays anglophones et, dans une moindre mesure, hispanophones, et de leur montrer &#224; quoi ressemble la langue allemande, qu'elle soit &#233;crite, parl&#233;e ou encore chant&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cliquez sur l'image pour acc&#233;der au Digipad&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; avec le code d'acc&#232;s 814007&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_6771 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://digipad.app/p/1439560/5a25485dea843&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim14.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH327/2026-07-10_14_24_48-decouvrir_la_culture_des_pays_germanophones_a_l_ecole_-_digipad_by_la_digitale_-081df.png?1783687508' width='500' height='327' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les premi&#232;res capsules, regroup&#233;es sous le titre &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&#034;Premiers sons, premiers mots&#034;&lt;/strong&gt;, permettent &#224; l'&#233;l&#232;ve de se familiariser avec l'alphabet, de d&#233;couvrir comment on se pr&#233;sente simplement et de dire comment il se porte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Th&#233;matiques abord&#233;es au fil des mois :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* JANUAR : le portrait (formes et couleurs)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* FEBRUAR : le carnaval (d&#233;guisements)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* M&#196;RZ : les animaux (sauvages et domestiques)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* APRIL : le cirque (m&#233;tiers du cirque)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* MAI : la nature (v&#233;g&#233;taux, astres)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* JUNI : l'Autriche (v&#234;tements)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* JULI : les vacances (pays)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* AUGUST : la Suisse (instruments de musique)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* SEPTEMBER : l'&#233;cole (mat&#233;riel et mati&#232;res scolaires)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* OKTOBER : le Mur de Berlin et la r&#233;unification allemande&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;-* NOVEMBER : la maison (pi&#232;ces et mobilier)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;-* DEZEMBER : No&#235;l (les mots de No&#235;l)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble de ces parcours ne constitue &#233;videmment pas un cours d'allemand. Il permet toutefois de lire et d'entendre cette langue dans des contextes vari&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enseignantes et enseignants qui interviennent sur le cycle 3 y trouveront aussi bien des documents exploitables dans le cadre des cours d'arts plastiques, d'&#233;ducation musicale, d'histoire des arts que des supports en lien avec l'histoire et la g&#233;ographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs capsules proposent &#233;galement des ressources th&#233;matiques exploitables lors de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la semaine des langues vivantes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la semaine du go&#251;t&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la journ&#233;e franco-allemande (22 janvier)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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