Prim 14

Ressources Eduscol : Questionner l'espace pour apprendre à le maîtriser (cycle 2)

Anne CARDOEN — 2021-02-08T23:35:03Z

Selon Roger Brunet (2009) : « La question géographique, celle que se pose normalement tout géographe, et toute personne un peu curieuse, est tout simplement : qu'y a-t-il là, et pourquoi ceci est là. Le là est la clé du questionnement géographique. » Au cycle 2 (et aussi au cycle 3), la démarche en géographie peut être guidée par un questionnement que l'on adaptera aux jeunes élèves.

Des explications sur ces questionnements disponibles sur cette ressource :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Temps_et_espaces/20/0/RA16_C2_QMON_Intro-espace_DM_577200.pdf

Ressources Eduscol : Qu'est ce qu'un espace organisé ? (Cycle 2)

Anne CARDOEN — 2021-02-08T23:27:43Z

L'organisation de l'espace se lit, au cycle 2, d'abord à partir de l'observation des paysages qui permet d'identifier les éléments géographiques construits ou naturels qui constituent un lieu de vie. Cette ressource explique pourquoi construire un « plan » pour rendre compte de données perçues par une expérience physique analysée est un premier pas vers la capacité à lire une carte, d'abord topographique.
Cette ressource propose aussi une programmation sur trois ans (CP, CE1, CE2) pour amener les élèves à comprendre qu'un espace est organisé.

Le lien vers cette ressource :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Temps_et_espaces/20/4/RA16_C2_QMON_Intro-espace-organise_DM_577204.pdf

Ressources Eduscol : Se situer dans le temps

Anne CARDOEN — 2021-01-20T17:37:55Z

Cette ressource prend en compte la progressivité de cet apprentissage et permet aux élèves de prendre conscience du temps cyclique au travers d'activités ritualisées. Au-delà d'une séquence d'apprentissage, inscrites dans les attendus de fin de cycle 2, les pistes proposées ont pour objet de permettre aux élèves :
• d'identifier les rythmes cycliques du temps : alternance des jours, des mois, des années qui d'un temps perçu doivent peu à peu s'inscrire dans un temps social ;
• de comparer, d'estimer, de mesurer des durées.

Document disponible en cliquant sur l'image