Prim 14

Les petits champions de l'écriture

Gwennaëlle Chermat-Lair — 2026-04-03T07:31:08Z

Sommaire

Après le succès des Petits Champions de la lecture, place à un nouveau défi enthousiasmant pour vos élèves de cycle 3 : Les Petits Champions de l'écriture.
Un projet simple, motivant… et surtout puissant pour donner du sens aux apprentissages.

Lire, comprendre… puis créer !

Et si la lecture devenait le point de départ d'une aventure collective ?
Le principe est simple :

À partir d'un des trois romans de la playlist littéraire 2025, vos élèves vont :
plonger dans un univers littéraire riche
s'approprier personnages, intrigues et thèmes
affiner leur compréhension des textes
puis écrire ensemble une production originale d'environ une page

Un vrai passage à l'acte d'écrire, ancré dans une lecture vécue.

Un projet au cœur des apprentissages

Ce projet permet notamment de :

prolonger le travail de lecture à voix haute par une activité d'écriture partagée ;
redonner du sens et du plaisir à lire et écrire, en articulant étroitement les deux ;
développer la créativité et l'expression personnelle des élèves ;
renforcer des compétences psychosociales essentielles : confiance en soi, prise de risque, écoute, coopération.

Ce n'est pas un concours, mais une valorisation des productions d'élèves.

Une mise en œuvre souple et accessible

Bonne nouvelle : tout est pensé pour s'adapter à votre classe.

aucune inscription nécessaire
participation libre, avec ou sans expérience des Petits Champions de la lecture
dépôt des productions facultatif (date indicative : 5 juin 2026)
calendrier adaptable selon vos besoins

En clair : vous testez, vous ajustez, vous vous appropriez.

Retrouvez toutes les informations et les ressources en cliquant ici

Livrets d'accompagnement des programmes

Andréa SCELLES — 2025-12-10T14:43:33Z

Les programmes de 2025 sont accompagnés de livrets d'accompagnement.

Conçus comme des outils clé en main, ils proposent des séquences structurées et fondées sur les apports des sciences cognitives pour soutenir un enseignement explicite et progressif.

Sommaire

Pour le cycle 1 : Le développement du langage oral et écrit

Il existe trois livrets, déclinés par âge :

Avant 4 ans	A partir de 4 ans	A partir de 5 ans

Chacun des livrets aborde trois domaines essentiels du cycle 1 :
• L'articulation ;
• Le geste d'écriture ;
• Le vocabulaire.

Pour le cycle 2 : Français

Comme pour le cycle 1, trois livrets sont prévus :

CP	CE1	CE2
		en attente de parution
	Annexe

Les séquences proposées appartiennent aux sous-domaines suivants :
• La lecture : décodage/encodage, automatisation, fluence ;
• Le vocabulaire : enseignement explicite du vocabulaire ;
• L'écriture : écriture cursive (CP).

Pour le cycle 3 : Français

Les livrets d'accompagnement sont en attente de parution.

Les Petits champions de la lecture – 14ème édition

Andréa SCELLES — 2025-10-14T08:20:01Z

Sommaire

Les inscriptions à la 14ᵉ édition des Petits champions de la lecture sont ouvertes jusqu'au 2 décembre 2025.

Ce concours national, destiné aux élèves de CM1 et CM2, constitue une belle opportunité de faire vivre la lecture à voix haute en classe.

À travers ce projet, vos élèves :

découvriront le plaisir de lire et partager un texte choisi,
développeront leur expressivité et leur confiance en eux,
expérimenteront la lecture comme un moment collectif et valorisant.

Simple à mettre en œuvre, ce dispositif s'inscrit pleinement dans les objectifs pédagogiques des nouveaux programmes du cycle 3, en articulant maîtrise de la langue, compréhension fine des textes et expression orale.

Extrait des nouveaux programmes CM1 :

Extrait des nouveaux programmes CM2 :

INSCRIPTIONS

Pour découvrir le dispositif et inscrire votre classe : Comment s'inscrire ?

RESSOURCES

De nombreuses ressources sont disponibles dans l'onglet « Ressources » du site des Petits champions de la lecture :

des documents organisationnels pour la mise en œuvre du concours,
des propositions pédagogiques pour la classe,
des témoignages d'enseignants et d'élèves.

UNE CHAMPIONNE CALVADOSIENNE EN FINALE NATIONALE

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-05-22T16:23:00Z

La finale régionale de Normandie s'est déroulée mercredi 21 mai, à la bibliothèque Oscar Niemeyer au Havre.

Onze finalistes sont venus des cinq départements de Normandie.

La championne est Lou scolarisée à l'école Henri Brunet à Caen !
Elle est qualifiée pour la finale nationale, mercredi 25 juin, à 14.00 à la Comédie Française à Paris !

ACTIVITES DE COPIE ET DICTEE AU CYCLE 2

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T13:39:02Z

Dès le CP et tout au long du cycle, l'enseignement de l'écriture doit comporter quatre types d'activités qui se complètent : l'apprentissage de l'écriture cursive, la copie, la dictée et la production d'écrits.

Les activités de copie et de dictée sont développées dans le document à télécharger !

POUR ENSEIGNER LA LECTURE ET L'ECRITURE AU CE1

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T13:05:49Z

Au CE1, dans la continuité du CP, le guide précise comment les apprentissages doivent être conduits pour consolider et développer les compétences en écriture.
Pour télécharger le guide (p. 63 à 117), cliquez ici !

POUR ENSEIGNER LA LECTURE ET L'ECRITURE AU CP

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T13:04:12Z

L'écriture est une activité complexe qui mobilise un nombre important de connaissances et de capacités ou opérations cognitives. Cette édition a été revue afin de prendre en compte les retours enregistrés à partir d'une année de pratique et d'apporter des clarifications supplémentaires sur un certain nombre de points.
Pour télécharger le guide (p. 61 à 106), cliquez ici !

LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS DU CP A LA 6e

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T13:01:47Z

La grammaire du français - Terminologie grammaticale

Ce premier volume vise à donner aux professeurs les moyens de s'approprier un savoir grammatical solide, fondé sur les connaissances actuellement disponibles en linguistique française. Cet ouvrage a pour vocation d'énumérer, de définir et d'illustrer d'exemples simples un ensemble structuré de notions grammaticales.
Pour télécharger le guide, cliquez ici !

La grammaire du français du CP à la 6e

Ce deuxième volume donne les définitions essentielles des notions enseignées à connaître par le professeur et indique précisément les connaissances que les élèves doivent acquérir, retenir et maîtriser en fonction du niveau de classe. Il apporte des repères pour une progression permettant au professeur de structurer son enseignement, propose des démarches d'apprentissage et des critères de manipulations pour introduire les différentes notions. Enfin, une sélection de corpus et des propositions d'exercices permettent de guider l'enseignant dans la construction et la mise en œuvre de ses séances.
Pour télécharger le guide, cliquez ici !

LA COMPREHENSION AU COURS MOYEN

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T12:54:52Z

À la fin du cycle 2, l'élève sait déchiffrer, mais n'accède pas pour autant au sens de tous les textes qui lui sont soumis. L'enjeu des apprentissages en classes de CM1 et CM2 réside dans l'enseignement des mécanismes de la compréhension qui demeurent source de questionnement. Prenant appui sur les apports de la recherche internationale et les compétences nécessaires à la compréhension orale et écrite, ce guide apporte un éclairage sur les processus cognitifs à l'œuvre dans la compréhension et sur les démarches didactiques et pédagogiques à privilégier.
Pour télécharger le guide, cliquez ici !

POUR ENSEIGNER LA LECTURE ET L'ECRITURE AU CE1

selene.leguerney@ac-normandie.fr — 2025-02-07T12:51:31Z

Au CE1, il est demandé aux élèves de lire avec aisance dans tous les domaines d'enseignement. Il est donc nécessaire de s'assurer des acquis en fluence. Cet ouvrage, dans la continuité du guide pour le CP, précise comment les apprentissages doivent être conduits en CE1 pour consolider et développer les compétences en lecture.
Pour télécharger le guide (p. 5 à 62), cliquez ici !