Ulis en piste 2026 !

CPD EPS — 2026-10-16T16:14:51Z

Le challenge Ulis en piste a eu lieu le jeudi 8 octobre 2026 à la halle d'Ornano à Mondeville en partenariat avec l'UNSS.

Cette année, 337 élèves d'Ulis collège sont venus partager un moment de convivialité principalement autour des activités athlétiques mais aussi des activités de sports adaptés ; exemples : boccia, le parcours en aveugle et le volley assis, encadrés par la ligue de volley, le parcours en fauteuil.
Les élèves de chaque établissement étaient accompagnés par leur professeur des écoles, les AESH ainsi que le professeur d'EPS.
Les étudiants en filière Activité physique et Adaptée et Santé en STAPS animaient les ateliers en appui des professeurs d'EPS.

Retour sur la Journée du sport scolaire dans le Calvados (JNSS)

CPD EPS — 2026-10-09T07:19:52Z

A l'occasion de la JNSS, les enseignants des écoles de Mézidon, Courseulles/Mer, Bernières/Mer, Graye/Mer, Ver/Mer, Giberville, Fleury/Orne, Pont-l'Evêque, Tilly/Seulles et Vire se sont mobilisés pour faire découvrir le sport scolaire aux élèves. Voici le retour en image :

Dis-moi dix mots

Andréa SCELLES — 2026-10-07T07:07:06Z

Et si dix mots devenaient le point de départ d'un projet pour faire parler, lire, écrire… et créer ?

« Dis-moi dix mots » revient pour une nouvelle édition placée sous le signe de la gastronomie : « Dis-moi dix mots à savourer ».

Au menu cette année : boucané, caramélisé, concocter, épluchette, ferment, mandoline, millésime, papilles, pimenter, zeste.

Mais loin de se limiter à l'univers culinaire, ces dix mots, choisis pour leur richesse et leur polysémie, ouvrent sur des dimensions linguistiques, culturelles, sensibles et créatives.

Sommaire

Des mots pour enrichir le vocabulaire

En maternelle comme à l'école élémentaire, les dix mots peuvent s'inscrire dans une démarche structurée d'enseignement du vocabulaire : rencontrer les mots, en découvrir et préciser le sens, les mettre en réseau, les mémoriser et les réutiliser dans des situations variées.

Le thème de cette édition offre de nombreuses possibilités pour faire vivre cette démarche : explorer les sensations et les émotions, observer la formation et la famille des mots, jouer avec leur polysémie, les mettre en relation avec des expériences vécues ou encore les réinvestir dans des productions orales et écrites.

« Dis-moi dix mots » devient ainsi un support pour donner du sens au travail lexical et multiplier les occasions de faire vivre les mots en contexte.

Cinq pistes pour ouvrir les horizons

La thématique « à savourer » invite également à dépasser le seul champ de la gastronomie. Les ressources proposées par le dispositif suggèrent cinq grandes pistes :

Le plaisir des sens
décrire, comparer, ressentir, mettre des mots sur les goûts, les odeurs, les textures et les couleurs
La mémoire et la transmission
raconter une recette, une tradition familiale, un souvenir ou une histoire de transmission
Le voyage et la circulation des mots
découvrir comment les mots et les pratiques culinaires voyagent dans l'espace francophone
La littérature et la poésie
jouer avec les sonorités, les images et les métaphores pour faire de la langue un espace de création
L'écoresponsabilité et le bien-être
questionner l'alimentation, les modes de consommation, la santé et le rapport à l'environnement

Ces cinq entrées peuvent nourrir des projets de classe très différents, en fonction de l'âge des élèves et des apprentissages visés.

Du vocabulaire à une création collective

Et si les mots découverts devenaient ensuite le matériau d'une création ?

Album, histoire, poésie, slam, journal, exposition, podcast, émission… Les possibilités sont nombreuses. Le concours scolaire invite les classes à réaliser une œuvre collective, artistique ou littéraire, en mobilisant la maîtrise de la langue, l'imagination et les talents de chacun.

Le projet peut être interdisciplinaire et collectif et valoriser notamment le travail sur la langue et la polysémie, la dimension sensible et esthétique, ainsi que la capacité des élèves à s'engager dans une réalisation commune.
Autrement dit : apprendre les mots, les faire sien, puis les faire vivre dans une création.

Des ressources pour accompagner votre projet

Pour inscrire cette démarche dans les apprentissages, plusieurs ressources peuvent vous accompagner :

les ressources de l'édition « Dis-moi dix mots à savourer »	les programmes de français 2025 et leurs livrets d'accompagnement sur Éduscol

le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle	les ressources d'accompagnement des programmes consacrées au vocabulaire

Et si votre classe se lançait ?

Le concours scolaire « Dis-moi dix mots » est ouvert aux classes du primaire. Pour les écoles et établissements en France, les inscriptions se font sur ADAGE jusqu'au 31 janvier 2027.
Découvrir le concours scolaire 2026-2027

Une occasion de faire du vocabulaire un terrain d'exploration, de coopération et de création…
Alors, qu'allez-vous concocter avec vos dix mots ?