Les activités de compréhension de l’oral

L’acquisition de la compétence de compréhension se fait à l’aide de tâches liées à la recherche du sens à partir de documents plus ou moins complexes. Ces tâches suscitent l’écoute et la participation active des élèves. (...) Des activités qui induisent des réponses non verbales (désigner, mimer, dessiner, cocher, ...) permettent de tester, d’évaluer la compréhension des messages.

Extrait de "Documents d’accompagnement des programmes" - Anglais Cycle 3, CNDP 2002