Dans ce Digipad, les supports proposés (tableaux à étudier, chansons, activités linguistiques, reportages, recherches guidées, extraits de concert, etc.) forment un ensemble cohérent, mais ils peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres et sans que la chronologie annuelle soit contraignante.
L’objectif est à la fois d’attirer l’attention des élèves sur le monde germanophone dont la culture et les traditions imprègnent moins notre univers médiatique que ne le font les pays anglophones et, dans une moindre mesure, hispanophones, et de leur montrer à quoi ressemble la langue allemande, qu’elle soit écrite, parlée ou encore chantée.
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Les premières capsules, regroupées sous le titre "Premiers sons, premiers mots", permettent à l’élève de se familiariser avec l’alphabet, de découvrir comment on se présente simplement et de dire comment il se porte.
Thématiques abordées au fil des mois :
-* JANUAR : le portrait (formes et couleurs)
-* FEBRUAR : le carnaval (déguisements)
-* MÄRZ : les animaux (sauvages et domestiques)
-* APRIL : le cirque (métiers du cirque)
-* MAI : la nature (végétaux, astres)
-* JUNI : l’Autriche (vêtements)
-* JULI : les vacances (pays)
-* AUGUST : la Suisse (instruments de musique)
-* SEPTEMBER : l’école (matériel et matières scolaires)
-* OKTOBER : le Mur de Berlin et la réunification allemande
-* NOVEMBER : la maison (pièces et mobilier)
-* DEZEMBER : Noël (les mots de Noël)
L’ensemble de ces parcours ne constitue évidemment pas un cours d’allemand. Il permet toutefois de lire et d’entendre cette langue dans des contextes variés.
Les enseignantes et enseignants qui interviennent sur le cycle 3 y trouveront aussi bien des documents exploitables dans le cadre des cours d’arts plastiques, d’éducation musicale, d’histoire des arts que des supports en lien avec l’histoire et la géographie.
Plusieurs capsules proposent également des ressources thématiques exploitables lors de :
- la semaine des langues vivantes
- la semaine du goût
- la journée franco-allemande (22 janvier)
