Dans ce guide pédagogique, réalisé par un groupe académique composé des IEN chargés de mission Langues Vivantes et des conseillers pédagogiques chargés des Langues Vivantes sous la coordination de l’IA-IPR d’allemand, les équipes enseignantes trouveront d’abord une proposition d’organisation par périodes avec une suggestion de calendrier pour la mise en place de séquences dans une école ou un collège, puis de nombreuses ressources pédagogiques pour la mise en œuvre de ce dispositif. Les professeurs découvriront surtout des exemples de « projets clé en main », adossés à différents champs disciplinaires.

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