Cette alternance permet aux élèves de développer des compétences en EPS et en EMC dans un contexte de travail en projet.
Les différentes étapes de ce projet dont la finalité est de construire et de faire vivre des jeux collectifs, donnent la possibilité aux élèves d’appréhender les différentes dimensions (sensible, normative, cognitive et pratique) de l’EMC dans des activités porteuses de sens.