L’objet de ce guide est de sensibiliser l’enseignant aux questions touchant à la déficience motrice et de lui proposer les adaptations susceptibles de pallier les effets négatifs de cette déficience et ainsi de favoriser l’accomplissement et la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés moteurs.
Une nouvelle édition de ce guide, publié en novembre 2001, est en cours d’écriture.
Autres articles
- Outil capture Windows
- Apprendre… une question de stratégies
- Qualinclus, un outil pour l’école inclusive.
- Rentrée 2018 - Guide des scores CP CE1 des évaluations nationales
- [Ressources 2018 - 2019] Dossier - Aménagements scolaires pour les élèves Troubles de l’Attention
- Evaluations départementales CE2
- Rentrée 2018 - Evaluations CP CE1 adaptées
- « 100 idées pour gérer les troubles du comportement » chez Tom Pousse
- Scanner Portatif
- « Questions sur les dys - Des réponses » chez Tom Pousse